Подросток в современном мире

Проблема № 3 – карманные деньги подростка.

Дальше хочу рассказать ещё об одной проблеме, которая, кстати, является отличным примером поиска совместного решения вопроса. Подросток просит больше, чем ему дают. Мама и дочка спорят из-за денег. Дочка хочет купить себе какую-то вещь, но ей не хватает средств. Она считает, что ей должны давать больше карманных. Мама думает, что эта вещь не слишком нужная и нельзя давать дочери слишком много, так как этим она её балует.

Вот несколько выходов из этой проблемы:

1. Отличный вариант – обучение подростка обращению с деньгами. В начале ребёнку выдаётся небольшая сумма на карманные расходы. Затем, по мере взросления дочки, или, когда подросток учится лучше обращаться с финансами, в эта сумма возрастает и в неё мама начинает включать украшения, аксессуары, канцелярские принадлежности, подарки для родственников и друзей.
2. Альтернативный вариант решения вопросов с финансами: вместо карманных денег подросток находит подработку, которая снабжает её карманными деньгами на мелкие расходы. Это может быть несложная работа, но ребёнок будет иметь свои собственные деньги.

Родители, вот ещё комментарии к теме карманных расходов – пожалуйста, прочитайте их и никогда так не делайте. Этими действиями вы ужасно обижаете подростка!

• Если вы даёте своему ребёнку деньги, не отбирайте их назад!

  Это очень обидно для подростка, когда деньги, которые тебе дали, забирают назад. Если уж вы договорились о том, что будете давать средства, постарайтесь хотя бы сократить сумму из-за провинности, а не забирать у подростка назад то, что дали. Представьте, вам выплатили зарплату на работе. Вы решили купить платье, заправить машину, сходить на концерт – да все что угодно. А к вам приходит ваш шеф и говорит: «У нас возникли проблемы, эту сумму нужно вернуть обратно». Что вот вы почувствуйте?

• Если вы дали деньги подростку, это теперь его и точка.

  Предоставьте нам самим решать, на что мы их потратим, будем ли копить, или потратим в первый же день. Вам же никто не указывает как распоряжаться ВАШИМИ средствами. Не хотите давать деньги, лучше уж не давайте вообще. Это очень обидно для нас. Подростковые интересы другие, помните об этом



• Если вы хотите, чтобы ваш сын или дочка научились обращаться с финансами, предоставьте полную свободу в этом деле!

  Как часто от родителей звучат фразы: "Ну вот, купила ерунду какую-то, лучше б вон пенал себе новый купил, этот вон уже страшный какой", "Копишь? На что это ты копишь, интересно мне знать? Ну это ж игрушкам только для детей!". А ещё хуже получается, если подросток вас послушал, купил на свои деньги то, что считали нужным вы. А потом, в ответ на свою просьбу получает: "Ну уж нет, не куплю эту фигню! У тебя деньги были, вот бы и оставила!". Это очень неприятно, поверьте.

Источник: www.tren-kot.ru

Мир современного подростка и его проблемы.

Вступление.

Переходный возраст – один из сложнейших возрастов в жизни, время, с которым нельзя никак справиться — его нужно просто пережить. Про него сказано очень много, и, скорее всего, будет сказано еще больше. Я выбрала эту тему, прежде всего, потому, что сейчас я сама – подросток и мне близки те же проблемы, потому, что именно от нашего поколения зависит то, какой будет наша планета через двадцать лет.

Моей целью было выявить основные проблемы именно современного подростка, то, что актуально в данный момент. Для этого я провела несколько опросов, результаты которых будут представлены в работе. А также попыталась найти ответ на вопрос:

— как же родители и сами подростки могут если не смягчить подростковый возраст, то хотя бы сделать так, что бы этот возраст потом не оставил тяжких последствий на протяжении всей жизни.

1. Основной проблемой, которая актуальна именно для нашего времени является изобилие информации.

Компьютеры и Интернет, обилие литературы, музыки – всё это дезориентирует человека, особенно подростка.

Перед ним сотни дорог, и он думает, что все знает о жизни. Юношеский максимализм проявляет себя, но давайте задумаемся, а что действительно знает подросток в этом море информации? Чаще всего его знания неглубоки.

С появлением современных технологий, Интернета и компьютера, проблемы углубились. Даже такое изобретение человечества, как Интернет часто приносит вред. ( слайд Влияние интернета на подростка)

Основная проблема сети Интернет в том, что он не имеет границ. Там можно делать, все что хочешь, и никто за это не накажет – появляется иллюзия вседозволенности. И ничто не ограждает подростков от информации, которую им знать совершенно незачем.

Где гарантия, что завтра двенадцатилетнее чадо не зайдет в клуб наркоманов и узнает о наркотиках именно с их слов, не войдет в секту?

Там можно представляться, кем хочешь, писать что хочешь, там очень много полезного, но много и негативного. А ведь обилие информации сыплется на нас не только из Интернета, но и из книг, из газет, из слов знакомых. Взрослым людям сложно воспринимать эту информацию, которую никто не фильтрует, а какого подросткам?

Ситуация усугубляется еще и тем, что у них нет четких планов на жизнь. В советское время для подростков-пионеров все было четко и понятно. Юноша или девушка, окончив школу, поступали в институт, а затем – на работу. Каждый знал, что будешь плохо учиться – пойдешь на завод, и целью каждого было получать хорошие отметки. Была четкая система ценностей, все понимали, «что такое хорошо и что такое плохо», и старались быть похожими на своих родителей. Пьянство и лень нигде не были в почете.

2. Сейчас происходит страшная вещь – изменение системы ценностей. Моральные ценности изменились даже у многих взрослых людей, сейчас все уверены, что можно любого добиться с помощью денег, а что говорить о подростках?

Они и так толком не разобрались в жизни, и вместо нормальных, здоровых ценностей – учеба, карьера, спорт, любовь – им предлагают «лёгкую» систему, которая не несет никакой пользы, а наоборот, вредна.

Когда малолетние подростки прыгают с крыши, пытаясь доказать друг другу, кто самый смелый, — это полбеды. Настоящий ужас начинается, когда у юноши или девушки становится нормальным прогуливать школу, не делать уроки, курить и пить – сначала пиво на лавочке, а потом, возможно, и кое-то покрепче. Ошибку свою они поймут потом, но тогда уже будет поздно, и они увлекут за собой еще много «наивных» подростков. А еще хуже – вот так постепенно привыкнут и уже не смогут заставить себя образумиться, принеся в жертву этой «легкой» системе ценностей здоровье и саму жизнь.

Подростки уверены, что в будущем смогут получить профессию и образование. Или..просто не задумываются о будущем? И не стоит думать, что подростки – такие плохие и напрочь тупые. Они – те же люди, но люди, которые «заблудились» в мире, подсознательно выбрав легкий и предпочитаемый путь, пошли на поводу у стада, сами заставили себя считать, что курить и прогуливать – круто.

И любой подросток, даже самый «запущенный», может мыслить здраво и логично, хочет, чтобы у него в будущем была своя семья и хорошо оплачиваемая работа. И каждый понимает, чем показная «крутость» вредна, и, наверное, очень мало кто из таких подростков захочет, чтобы его дети росли такими же, как и он.

Большинство подростков отличается повышенной конформностью – они очень сильно зависят от мнения окружающих людей, в частности, своих друзей. Слушают музыку «такую же, как все», даже носят одинаковую одежду – достаточно вспомнить про неформальные группы. И, когда «так называемые друзья» говорят «Попробуй, это круто!», не всякий может отказаться. Вступает страх прослыть трусом, отличиться от толпы или стать чужим в своей группе. Вот и пробуют сегодняшние подростки пить-курить, привыкают к этому очень быстро.

Я проводила опрос и среди 7 классов на вопрос «Почему ты любишь свой коллектив?»

· на первом месте стоял ответ «С ними весело, интересно».

· на втором — «Они всегда поддержат в трудную минуту, я могу им доверить свои секреты». И очень многие подростки, если в семье нет доверительной атмосферы, пойдут рассказывать секреты именно друзьям.

А вот всегда ли их друзья такие верные и надежные, как им кажется? В группе подросток чувствует себя своим, и к друзьям иногда прислушивается сильнее, чем к родителям, так как ему кажется, что родители его просто не понимают.

И родительские подозрения, что подросток попадет в плохую компанию, очень часто бывают обоснованны. Но как сделать так, чтобы ребенок не попал под плохое влияние, сохранил своё мнение и не поддался на провокации? Ведь это зависит, прежде всего, от родителей.

О доверительной атмосфере в семье сказано уже очень много, но, может быть, многие родители замечали, что в 12-14 лет ребенок становится отчужденней, реже рассказывает о событиях в школе, чаще молчит. И даже если в семье сохранена та самая хорошая атмосфера, он от семьи отдаляется.

Если в шесть лет ребенок был уверен, что родителей надо слушаться, в одиннадцать он видит, что вот, кто-то ослушался, ничего не произошло…и малышу закрадывается в голову вопрос – а почему, собственно, надо слушаться?

А чуть позже у подростков в группе появляются свои правила, согласно которым если боишься – трус, если плачешь и жалуешься – тоже. Почему подростки прыгают с гаражей, ходят по стройкам – ведь все понимают, что это опасно? Им важен риск – и не только, они создают для себя подобие критической ситуации для выявления собственного Я. Если Я могу умереть, разбиться – значит, Я есть. Тут же выявляются и характеристика самого себя – какой Я? Если преодолел страх, не испугался, не закричал, — Я смелый, если побоялся идти – трус. Ты сам оцениваешь себя, тебя оценивают другие. Понемногу становится постыдным и жаловаться родителям.

Опять же, как бы родители не пытались понять подростка, им это не всегда удается. И не всем подросткам нравится, когда их пытаются понять, но не понимают, они чувствуют фальшь и остерегаются ее. Родителям кажется, что им все понятно, но на самом деле для большинства родителей компания подростка и отношения в ней – темный лес.

Так, может быть, нужно занимать подростка как угодно, начинать его контролировать, от греха подальше?

В 12-14 лет дети уже считают себя взрослыми, и им не нравится, когда их кто-то контролирует. Взрослые тоже не любят, когда их активно принуждают, так почему это должно нравиться детям? Были случаи, когда дети убегали из дома, выражая, таким образом, свой протест.

Но еще хуже, когда родители мало занимаются ребенком и предоставляют ему полную свободу. Подростки сами это понимают и осознают.

Я проводила опрос среди седьмых классов. Одноклассникам был предложен вопрос, какие родители вам бы больше понравились:

А — те, которые предоставляют вам полную свободу и совсем не интересуются вашими делами,

Б — те, которые интересуются вами, внимательны к вам, но многого не позволяют, многого от вас требуют и пытаются постоянно занять ваш досуг.

Большинство выбрали вариант Б. Школьники сами это понимают, и им бы хотелось больше общаться с родителями. И именно от родителей они все-таки ожидают помощи.

С этим выводом согласна и я. Именно родители, окружающие его люди помогут ему справиться с подростковым возрастом. Универсальной системы здесь просто не существует, каждый подросток индивидуален.

И только сами подростки могут пережить этот возраст, набить свои шишки и постараться не наделать глупостей, за которые потом будет стыдно всю жизнь.

Но кто-то должен помочь юному человеку сориентироваться в этом огромном и непонятном для него мире, дать ему правильные целевые установки, чтобы он сам знал, чем чреват риск, и самое главное – быть рядом в этот трудный для него период. Это осознают и сами подростки. Поймите нас и помогите нам справиться со своими проблемами.

Источник: pandia.ru

Содержание

• Исследование федерального проекта «Крепкая семья»
• Исследование Сбербанка: 30 фактов о современной молодежи
• Агрессивность в современном обществе
• Советы родителям по воспитанию современных детей

---

На тему того, что из себя представляет современная молодежь, проводилось достаточное количество разнообразных исследований. Каждое исследование объясняет какую-то сторону личности детей и подростков в современном мире, а их совокупность дает нам более целостное представление о данном вопросе.

Исследование федерального проекта «Крепкая семья»

Федеральный проект «Крепкая семья» партии «Единая Россия» совместно с Российской академией образования (Артур Реан) провел масштабное комплексное исследование на тему «Отношение молодежи к институту семьи и семейным ценностям».

Для исследования была сформирована репрезентативная выборка старшеклассников из больших и малых городов России, а также сел, из полных и неполных семей, из семей с 1–2 детьми и многодетных семей. Была большая выборка старшеклассников, 7 тысяч человек в восьми регионах из четырех федеральных округов России. Вот какие результаты они получили.

1. Семья занимает первое место в списке ценностей, которые являются приоритетными для молодежи. Второе и третье место — это любовь и здоровье. Таким образом, эти данные опровергают часто озвучиваемое, а иногда и агрессивно навязываемое мнение, что семья — это будто бы анахронизм, и что у этого института нет будущего.

Несмотря на все проблемы, которые связаны с институтом семьи и брака, молодежь все же верит в то, что семья важна, что она является залогом счастливой жизни. Подростки и молодые люди верят в любовь, что является очень похвально и даже удивительно, если учесть количество цинизма и нетерпимости, которое так и порхает вокруг.

2. На вопрос о том, что лучше всего воспитывает патриотизм, старшеклассники ответили так:

1 место — семья;

2 место — армия;

3 место — художественная литература.

Факт о приоритете семьи при воспитании патриотизма является достаточно неожиданным. Но он подтверждается в исследовании не только в целом по всей совокупности, но и раздельно по различным регионам. Семья воспитывает патриотизм не декларациями и лозунгами, а образцами поведения родителей, их реальным отношением к стране, к Родине.

Поэтому, можно предположить, что лишь в семье, где ценятся и пропагандируются любовь и уважение к Родине, своей стране, где помнят и объясняют значение свободы и борьбы за нее, дети будут воспитаны как настоящие патриоты.

3. На вопрос о человеке, наиболее повлиявшем на них, в процессе взросления, опрашиваемые ответили:

Мать — 57,5%;

Отец — 23,7%;

Дедушка — 4,3%;

Бабушка — 8,2%;

Старший брат/сестра — 6,2%.

Высокое влияние матери на становление личности — факт, безусловно, очевидный. Кто как не мама проводит с вами все свое время, уделяет внимание и дарит любовь. В случае неприятностей или трудностей вы идете к маме. Это не говорит о том, что отцы не подходят на роль понимающих и сочувствующих членов семьи. Но в обществе так сложилось, что мужчина всегда на работе, ведь он должен обеспечивать семью. Дети проводят все свое время с мамой, и она становится намного ближе. И это не говоря уже о том, что процент матерей-одиночек значительно увеличился.

Да, многие отцы вынуждены искать заработок. Уезжают из своих сел или небольших городков в мегаполисы. Неделю работают, несколько дней дома. Другие работают вахтовым методом, месяцами дома не бывают. Воспитывает детей мать.

Есть по этому поводу недавнее исследование зарубежных психологов. Изучали склонность подростков к алкогольной и наркотической зависимости. Разделили испытуемых на две группы. У первой от 5 до 7 раз в неделю проходят семейные ужины, на которые за столом собираются родители и дети. У второй группы такие ужины проходят менее 3 раз в неделю или вообще их нет.

Результат: в тех семьях, где реже собираются к ужину, вероятность пристрастия подростка к курению выше в 4 раза, к алкоголю — в 2 раза, к марихуане — в 2,5 раза, к тяжелым наркотикам — в 4 раза. Вывод прост: для воспитания детей надо просто собираться вместе, общаться, разговаривать, делиться своими успехами и проблемами, обсуждать совместные дела. Если этого нет — тогда все плохо.

4. В исследовании были задействованы две выборки. Одну составили подростки группы социальной нормы, с просоциальным поведением, другую – подростки с девиантным, асоциальным поведением. Старшеклассникам был задан вопрос: «Хотите ли Вы, чтобы Ваша будущая семья была похожа на ту, в которой Вы выросли?»

Положительно на вышеназванный вопрос в группе «норма» ответили 41% респондентов, а в группе «девиантные» – только 26% подростков. Отрицательно ответили на вопрос в группе «норма» 35%, а в группе «девиантные» – 55% респондентов. Затруднились с ответом в первой группе 24%, а во второй группе – 19%.

Результаты, даже по группе «норма», конечно, не назовешь отрадными. Ведь более половины старшеклассников (вместе с затруднившимися с ответом) не могут считать свою нынешнюю семью образцом, по которому они хотели бы строить свое семейное будущее. В группе девиантных подростков этот показатель еще больше, он составляет 76%. Подростков, не определившихся со своей позицией, в группе «девиантные» меньше, чем в группе «норма».

Таким образом, девиантные подростки значительно более негативно воспринимают свою родительскую семью, что в целом вполне ожидаемо. Этот факт еще раз доказывает решающее влияние семьи, системы отношений в ней на формирование девиантного, асоциального поведения подростков. Весьма тревожным является тот факт, что среди подростков группы «норма», также высок процент тех, кто не может назвать свою нынешнюю семью образцом, на который они хотели бы ориентироваться.

Таким образом, для 58% молодежи их нынешняя, родительская семья не является ориентиром и образцом. Ребята не довольны тем, как проходит жизнь в стенах их дома. Кому-то не нравятся методы воспитания, кому-то то, как складываются отношения между родителями или между родителями и детьми, кому-то может не нравиться чрезмерная занятость родителей и многое другое.  

Это может быть как реальной проблемой, так и превосходным стимулом к развитию. Так, например, данная ситуация может являться одной из причин неготовности части молодежи к браку, и причиной высокой статистики разводов в первые же годы супружества. Ведь пока мы подростки, мы думаем, что у нас все будет иначе, что наша семья будет лучше, и дети у нас будут другими. А когда суровая реальность приходит к нам в дом, она просто застает нас врасплох, и, в силу неожиданности, мы просто бежим, бежим так далеко, как только можем.

Но непринятие семьи, в которой вырос человек, может быть и причиной для того, чтобы молодежь создавала свои семьи более обдуманно, тщательно выбирала способы общения со своими детьми, более подробно изучала вопросы воспитания.

Как я понимаю, тут шансы 50% на 50%. Если ребенок воспитывается в семье без отца, то он либо всю жизнь будет бояться отцовства и также бросит (или вообще не заведет) ребенка, либо он станет самым лучшим в мире папой (ну или, по крайней мере, он постарается таким быть!).

Исследование Сбербанка: 30 фактов о современной молодежи

В России были проведены и другие исследования. Сбербанк совместно с агентством Validata в конце 2016 года провели исследование, в ходе которого специалисты работали с 18 фокус-группами с детьми и молодежью в возрасте до 25 лет, 5 фокус-группами с родителями. Кроме того, исследование включало в себя анализ блогов молодых людей из разных городов России, а также экскурсии (например, в Барнауле и Саратове). После опросов молодежи и ряда глубинных интервью с родителями и с учителями-экспертами, было выведено 30 фактов о современной молодежи на 2017 год. Эти факты актуальны и в 2019 — 2020 гг.

Факт 1. Родились с кнопкой на пальце

Чтобы проверить этот факт достаточно просто прийти в любое общественное место и посмотреть вокруг. Что мы увидим? Все студенты, школьники и даже дети «сидят» в телефонах. Они слушают музыку, играют в игры, «зависают» в социальных сетях, активно чатятся, что-то гуглят, пользуются навигаторами и различными приложениями, а кто-то даже пытается развиваться (аудиокниги, электронные книги, развивающие сайты и видео, языковые курсы и т.д.). Нужно признать, что и более старшее поколение уже сложно встретить в каком-то другом состоянии. Такова реальность, мы скорее голову дома оставим, чем смартфон.

Почему же мы не видим жизни без смартфона? Дело в том, что «быть онлайн» – это ведущее измерение реальности. Здесь легче знакомиться, рассказывать о себе, искать информацию, покупать вещи. Более того, «онлайн» формирует тренды. Формирование трендов и перенимание ролевых моделей теперь тоже происходит «онлайн». Сейчас можно годами не выходить из дома и жить при этом отлично, иметь хорошую зарплату, оплачивать все счета, заказывать качественные вещи и продукты с доставкой на дом, быть в курсе всех новостей и трендов.

Факт 2. Воспринимают краткую и наглядную информацию

Вот она, эра информационных технологий. Немногие дети сегодня понимают то, как их родители раньше учились, сидели в библиотеках часами, сами писали дипломные и курсовые работы, окружив себя миллионами старых и пыльных книг. Сейчас для этого достаточно просто ввести запрос в поисковике, и перед вашими глазами появятся ответы на все интересующие вас вопросы.

Но молодежи этого уже недостаточно. Современные дети и подростки потеряли способность воспринимать длинные и нудные тексты. Для того, чтобы донести до них информацию в приемлемой для них форме, учителям приходится сильно сокращать и перерабатывать весь материал, чтобы дети могли потреблять его маленькими «перекусочными» порциями. Таким образом, появляется новый девиз молодежи «Нет крупным формам!».

Большой акцент делается на наглядности информации. Молодежь даже общается с помощью десятков смайликов и картинок, вот и образование идет на встречу. Разрабатываются пособия и учебники с большим количеством наглядной и интересной информации, где минимум текста и максимум картинок, на уроках постоянно используются различные познавательные фильмы и другое видеосопровождение, и, конечно, все давно уже массово перешли на показ презентаций.

Стоит отметить, что у современной молодежи развилось быстрое переключение внимания (средний период концентрации внимания на одном объекте – 8 секунд).

 Факт 3. Нет долгосрочных трендов

Социальные сети формируют ощущение потока, в котором все меняется каждую секунду. То, что модно сегодня, завтра сменятся новой модой. Поэтому и вкусы у молодежи меняются очень быстро, у них нет устойчивых предпочтений, нет постоянной лояльности к брендам и стилям одежды, «обязательных списков» в музыке или кино.

Факт 4. Конфликт поколений

Родители выстраивают партнерские отношения с детьми. Они руководствуются принципом «не ругать за плохое, а хвалить за нормальное». Вот, например, в ходе исследования прозвучала такая фраза: «Больше хвалим их. Если они беспроблемные, бесконфликтные, вроде, выполняют задания, вроде, нормально общаются, надо их хвалить, чтобы стимул у них какой-то был…Раньше больше ругали».

И молодежь в стороне не остается. Все чаще в социальных сетях стали появляться записи с выражением любви и привязанности к своим родителям. Так что, и дети, и родители говорят друг о друге с нежностью и теплом. Похоже, метод все-таки работает!

 Факт 5. Взрослые – не безусловный авторитет

Взрослые признают, что дети превосходят их во многих навыках. Проблемы с компьютером, телефоном, другой техникой, кого вы зовете? Нет, не охотников за приведениями. Своих детей. Дети лучше ориентируются в современной бесконечно меняющейся жизни. Но у молодых людей уже нет приоритета к старшим. Молодежь общается с ними свободно и на равных.

Факт 6. Гиперопека

Гиперопека – это такой стиль воспитания, при котором родители стараются контролировать все сферы жизни своего ребенка, не давая ему возможности решать и выбирать. Это, так скажем, болезнь не редкая. Нужно признать, что баланс между гиперопекой и гипоопекой найти сложно, но возможно.

Получается, что родители, пытаясь защитить и пожалеть ребенка, не дают ему получить важные уроки в жизни. Девиз родителей — «Главное – не сломать».  Они оказывают минимальное давление на детей, взваливают все бытовые обязанности на себя, делают так, что ребенок живет «на всем готовом».

Из-за этого молодые люди не приобретают нужных умений самостоятельной жизни, не нарабатывают навыков решения проблем. В итоге, ребенок вырастает, но жить отдельно и самостоятельно не может. Он не знает, как решать бытовые вопросы, не знает где и как нужно поступать, с трудом принимает решения. Такому человеку будет сложно добиться чего-нибудь в жизни.

Факт 7. Не могут без социального взаимодействия

Человек – биосоциальное существо. Нам необходимо постоянно взаимодействовать с людьми, чтобы хорошо себя чувствовать. У подростков эта черта сильнее влияет на жизнь. Им важно постоянно быть на связи, они не бывают одни и не любят быть одни. Молодежь постоянно находится в состоянии общения: живое общение при личной встрече, общение по телефону, через соц.сети, в играх, на форумах, даже комментарии в Интернете являются своеобразным общением.

Сегодня среди молодежи даже сильнее ценятся те качества, которые помогают легко общаться. В любой компании и в любой ситуации важно беспроблемно взаимодействовать. Вот как отзываются сами дети об этом: «Моя лучшая подруга очень открыта, добра, позитивна, улыбчива, безумно талантлива, красива, умна и, что самое главное, она безумно веселая».

Факт 8. Уверенность в собственной исключительности

Поколению Z прививается мысль об их уникальности. Каждый ребенок уникален и талантлив. Каждый считает себя непохожим на другого. Свои увлечения описываются как необычные, свои отношения с родителями считаются лучше, чем у других.

«Типичные качества современного молодого человека: выпендрежник, пофигист, не задумывается о будущем, живет как живет, у него сейчас все нормально, его сейчас все устраивает и все, а о будущем он не думает».

Факт 9. Тотальное следование рекомендациям Онлайн-СМИ 

Еще 10 лет назад на улицах можно было встретить представителей разных субкультур среди подростков: готы, эмо, панки и т.д. А современная молодежь отличается отсутствие каких-либо ярко выраженных субкультур. Такими образом, складывается некая похожесть вопреки представлению о собственной исключительности и вне зависимости от города и уровня материальной обеспеченности.

«Мальчики выглядят все одинаково: брюки с подворотами, стрижка «по бокам сбрить, чуть выше оставить и сверху подровнять», часики и наушники…»

Факт 10. Не видят себя единым поколением

Современная молодежь не видит себя единым поколением, у них не развито чувство общности. Они заявляют, что все разные, не замечая того, что их всех объединяет. При этом увлечения, хобби, музыка, кино не воспринимаются как маркеры «свой-чужой», ведь каждый волен делать то, что хочет.

Факт 11. Модель постепенного движения к успеху повредилась

Очень долгое время всех детей учили упорной работе фразами, что «только упорный труд даст результат», «десятилетиями нужно вкалывать, чтобы иметь что-то стоящее», «звезд с неба не хватай, бери, что дают, и работай», «думаешь, ты чего-то добьешься, если будешь плохо учиться и весь день на кровати валяться (играть, гулять и т.д.», «пока и такая зарплата подойдет, поработаешь какое-то время, и она увеличится» и др. Но сегодня у молодежи нет уверенности, что постепенные усилия приведут к цели.  История России последних лет показала поколению Z, что все может пойти не так.

Но эта же история показала, что все может быть лучше, чем ты рассчитываешь. Сотни историй о том, как никому не известный человек вдруг обрел всемирную славу и состояние, все чаще появляются в СМИ. В последние 5-10 лет огромной популярностью среди подростков пользуются видеоблогеры, которые, казалось бы, на ровном месте обретают известность и крупные заработки (хотя они и дети).

Это в очередной раз подтверждает, что успех может быть легким и быстрым. Вот мнение молодежи:

«Лучше жить сегодняшним днём и не строить глобальных планов на будущее. Откуда ты можешь знать, может в твой дом не влетит самолёт…»

«Бывает, что ты учился на пятерки и приходишь на работу устраиваться к однокласснику, который учился на двойки…»

Последняя фраза действительно очень обидна. Столько лет стараний, которые уходят, как оказывается, впустую. На самом деле, такое явление можно встретить достаточно часто. Как правило, «двоечники» и «троечники» не обладают тягой к знаниям, но обладают полезными для выживания навыками. Например, «влезут туда, куда не звали», «скажут без сомнения и стеснения», «не побрезгуют воспользоваться помощью, связями, деньгами», короче говоря, это очень коммуникативно развитые люди. А вот «хорошисты» и «отличники» скорее тихие интеллектуалы, которые привыкли (и хотят) пользоваться честными методами. И, как правило, эти честные методы не сильно работают в нашем мире. Вот и выходит то, что выходит.

Факт 12.  Тихое сопротивление —  открытый бунт

Современные подростки не бунтуют открыто, не устраивают переворотов и стараются формально следовать правилам. Они хотят поступать так, как считают правильным сами (и поступают). Но при этом они не ставят в известность родителей, демонстрируя послушание и конформизм.

 «У меня с родителями хорошие отношения, доверительные. Но я не все им рассказываю, берегу их. Зачем им о чем-то знать, если они с этим были не согласны? Только зря расстроятся и переживать будут…»

Факт 13.  Отсутствие гендерного равенства

Традиционный взгляд на взаимодействие полов. Девушки должны быть скромными, заниматься домом и воспитывать детей, молодые люди должны обеспечивать семью. Продвинутые, независимые девушки – эгоистичны. С ними сложно и постоянно нужно доказывать, что ты чего-то стоишь. Ожидаемый возраст вступления в брак и рождения детей откладывается до 25-27 лет.

Факт 14.  Главное – найти свой путь

Установка на поиск себя сформулирована родителями и педагогами, активно транслируется через массовую культуру и Интернет. Главное в жизни – это найти свой путь, найти то, что действительно нравиться, чтобы не пришлось как родителям «вкалывать» 50 лет на ненавистной работе.

«Дети учатся на всяких экономиках, потом уходят. Один ушел в кино после Вышки, другой вообще будет на барабанах играть, окончив РЭШ и Вышку. У меня есть девочка, она долго металась, на психфак собиралась, но там нет желания серьезного. Потому что она актриса, я ее на это ориентирую. Я ей все время говорю: «Может быть, из тебя не вырастет большой актрисы, но это то, что ты очень любишь, это твое».

Факт 15. Установка на гедонизм

Главный запрос жизни – быть счастливым. Важную роль играют наслаждение жизнью, получение от нее удовольствия, ценность каждого мгновения и любовь к себе. Молодежь считает, что стать счастливым можно только, если найдешь свой путь. Трудности означают, что путь выбран неверно.

«Моя хотела быть археологом. Думала, это все про интересные находки и открытия. А потом поняла, что большая часть работы – это сидеть по архивам и что-то изучать-находить, и сразу расхотела».

Факт 16. Счастье – это и есть успех

Успех измеряется не богатством и статусом, а разнообразием жизни и удовольствием. Привести к успеху может только «Правильно выбранный свой путь».

«Успешность — это когда ты радуешься жизни, чем бы ни занимался, у тебя в душе гармония, если ты работаешь за 20 тысяч, но при этом счастлив, нет внутри конфликтов, ты успешный человек».

Факт 17. Саморазвитие – это модно

Современная молодежь постоянно говорит о саморазвитии. Саморазвитием считается любое увлечение. Любая активность «по желанию» — музыка, походы, фотографирование…

«Сейчас модно куда-то ходить, развиваться, люди с активной позицией привлекают…»

Факт 18. Жизнь хороша, когда разнообразна

Жизнь должна быть разнообразной. В ней должны сочетаться работа, семья, увлечения, путешествия, общение с друзьями, иначе жизнь кажется скучной, а человек – «деградирует». Считается, что обязательно нужно пробовать разные вещи и занятия. Тогда и жизнь «интереснее», и проще найти «найти свой путь».

Факт 19. Работа должна быть в радость

Слова «карьера» и «престижная работа» практически не звучат. «Вкалывать» подростки не готовы. Они считают, что работа должна приносить удовольствие, доход, не отнимать много времени.

«Знаешь, хочу тебе посоветовать не задерживаться на работе допоздна и не уделять ей слишком много внимания, ведь это не так важно, как воспитание твоих детей с женой».

«Идеальная работа должна занимать часть времени, есть свободное время для семьи. Хорошая зарплата – чтобы хватало на повседневную жизнь, не очень много».

Факт 20. Установка на индивидуализм

Не думают о том, чтобы менять мир или человечество. В первую очередь хотят сделать комфортной свою жизнь и жизнь близких.

Факт 21. Страстно хотят признания

Ожидают похвалы на любое действие и во взрослой жизни. Хотят признания, которое должно вести к социальной популярности на работе, среди друзей, в социальных сетях.

«Раньше мы ездили куда-то просто отдохнуть, а сейчас едут посмотреть что-то, сделать селфи, чтобы другие оценили и позавидовали!»

Факт 22. Модно быть умным

В данном случае ценится не столько интеллект и эрудированность, сколько коммуникативные навыки, т.е. умение общаться. Для подростков умный человек – это человек, который умеет устанавливать социальные связи, поддерживать разговор на разные темы, умеет быть не скучным.

«Умная девушка – это та, с которой интересно поговорить на разные темы: об учебе, о поездках, обо всем, много тем для разговора».

«Умный – это со смекалкой. Он может учиться плохо, но, если будет смекалистый, умеет общаться, это будет хорошо».

Факт 23. Апология семейных ценностей

Среди молодежи принято заявлять, что они любят свою семью, обожают родителей. Удачная семья – признак состоятельности, и в конечном итоге, счастья. А создание хорошей семьи – более важная цель, чем профессиональная реализация.

«Я вижу, что родители всю мою жизнь будут моей самой надежной опорой, мама с папой – это те люди, на которых я реально могу положиться».

Факт 24. Страх разочаровать родителей

Модель воспитания, при которой акцент делается на поощрение и «веру в ребенка», оказывается для молодых людей «позитивным давлением», т.к. появляется страх не оправдать возложенных надежд.

Факт 25. Неправильный выбор – это катастрофа!

«Правильный выбор» становится почти вопросом жизни и смерти — ошибиться нельзя, ведь тогда под угрозой оказывается счастье, а значит ощущение успешности. Появляется страх необратимости сделанного выбора. Им кажется, что при обилии дорог и развилок, пойти можно только по одной и только один раз.

«Идеальное будущее, это если я понял, что не ошибся с выбором!»

Факт 26. Свобода выбора – не помощь, а затруднение

Родители не помогают в выборе пути — они отказываются брать на себя ответственность, поскольку сами не знают «как правильно» и боятся упреков в будущем. Молодые люди чувствуют растерянность, стоя перед выбором, нет никаких четких ориентиров, а путь родителей кажется рутиной и однообразием.

«Мы — растерянное поколение. Раньше родители были строгими, но это максимально позитивная строгость: они подсказывали, как надо, к ним прислушивались. А теперь ты стоишь на перекрестке, не знаешь куда податься».

Факт 27. Страх обычной жизни

Появляется страх, что взрослая жизнь будет однообразной, обычной, без ярких впечатлений. Молодежь не может видеть радость в повседневности. Для них жизнь без спонтанности и интенсивных переживаний не может быть интересной.

«Я боюсь повзрослеть в плохом смысле этого слова и стать занудой. Человек пришел с работы, сходил в магазин, поспал и пошел на работу. Любовь к жизни, радость и веселье теряются».          

Факт 28. Страх одиночества и социального несоответствия

Молодежь считает, что идеальное будущее – это наличие семьи и друзей. Быть «одиночкой» – это провал и выпадение из социума. Для них одиночество не означает независимость и свободу.

Факт 29. Минимальный горизонт планирования

Отдаленное будущее подросткам кажется непонятным и пугающим. Они имеют короткий горизонт планирования, который работает только при наличии абсолютно понятной цели: закончить школу, сдать экзамены, закончить ВУЗ. План на день — да, а план на год, два, три, десять лет – нет! Есть лишь примерные ориентиры, например, выбранный вуз, специальность.

Факт 30. Главные ожидания от будущего – комфорт и спокойствие

Они ставят перед собой не амбициозные цели, чтобы не разочароваться. Ожидания от будущего – «нормальная жизнь», «простое счастье», комфорт, благополучие, спокойствие, семья. Они все хотят нормальной жизни, нормальных денег, нормальных путешествий.

«Я хочу обыкновенного женского счастья — семью, домик у пруда, чтобы по нему бегали дети, чтобы не нуждаться ни в чем, но и лишнего тоже не нужно».

Агрессивность в современном обществе

В современном мире остро стоит проблема агрессивности людей и, в частности, агрессивности детей и подростков. Есть теория агрессии, очень распространенная в современной психологии, — теория социального научения. Ее суть состоит в том, что агрессии люди научаются в процессе жизни.

Чем отличаются дети с высоким уровнем агрессии от обычных детей? Психологи установили: знанием или незнанием конструктивных способов разрешения противоречий. Агрессивный подросток знает только один способ: накричать или дать в глаз. Ребенок с низким уровнем агрессии знает другое: да, можно подраться, но можно пойти на обсуждение, договориться. Автор этой теории, американский психолог Альберт Бандура, говорит, что весь процесс социализации ребенка происходит через его наблюдение за поведением других — сверстников, учителей, родителей.

А.А. Реан заметил, что больное агрессией общество заражает ею свое молодое поколение. И если изменения в обществе таковы, что успеха достигает тот, кто идет по головам, ни с чем не считаясь, что можно силой добиться желаемого, то молодежь усваивает правило: действовать надо именно так. Иначе будешь неудачником.

У нас в обществе сегодня градус агрессии высок. Толерантность не в почете. И мы готовы растерзать не только врагов, но и простого собеседника, если у него другое мнение… Наверно стоит радоваться тому, что подростки меньше смотрят телевизор, а больше сидят в интернете — там агрессия тоже есть, но гораздо меньше.

По результатам масштабного исследования, проведенного под эгидой Всемирной организации здравоохранения в 2016 г. (в исследовании приняли участие 42 страны из Европы и Северной Америки, опрошено более 220 тысяч детей), было установлено, что с буллингом сталкивались в среднем около 12% мальчиков и 10% девочек. При этом следует подчеркнуть, что это именно средние показатели по большому числу стран.

В целом имеются значительные межстрановые различия. Результаты исследования, проведенного Г.У. Солдатовой с соавторами в 2010 году, показывают, что у нас в стране 23% детей, пользующихся интернетом, становились жертвой буллинга (не обязательно кибербуллинга). В Санкт-Петербурге эта цифра достигает 35%, что значительно превышает средний показатель по России.

Пятая часть российских детей – жертв буллинга подвергается травле либо каждый день, либо 1–2 раза в неделю. Каждый десятый российский школьник сталкивается с буллингом в интернете. В России 25% детей отмечают, что были субъектами буллинга в реальной жизни или в интернете. Следует отметить, что по этому показателю Россия превосходит европейские страны в два раза.

Результаты и других социологических исследований представлений россиян о том, как изменились люди и отношения между ними за последние 15–20 лет, подтверждают драматичность ситуации. Так, по мнению 68% респондентов агрессивность людей возросла, только 11% считают, что она ослабла, и 15% полагают – осталась на прежнем уровне. Доброжелательность, напротив, по мнению 60% опрошенных, снизилась, только 10% считают, что она возросла, 23% полагают, что она осталась на прежнем уровне. Снижение честности отметили 60% опрошенных, а ее усиление – только 6%, 26% полагают, что этот показатель остался на прежнем уровне. Усиление цинизма констатируют 61% опрошенных респондентов, а его ослабление – только 10%, 17% считают, что изменений здесь нет.

Такие негативные тенденции характерны не только для России, но и для других стран. В США, например, количество американцев, считающих, что «людям надо верить» упало с 55% в 1960 г. до 32% в 2009 г., то есть большинство граждан США перестали доверять друг другу. Эти данные отражают мнение всего народонаселение страны.

Однако согласно исследованию 2012 г., среди молодежи доля тех, кто полагает, что «людям надо верить», еще ниже и составляет всего 19%. В Великобритании степень доверия упала с 56% в 1959 г. до 30% в 2008 г. По мнению Ф. Зимбардо и Н. Коломбе, корни этого феномена надо искать в деятельности СМИ, которые «постоянно говорят о разрыве между богатыми и бедными, о коррупции, политических махинациях, лжесвидетельствах, когда репутации именитых людей лопаются как мыльные пузыри».

Что же влияет на уровень агрессивности детей и подростков? В первую очередь семья. Психологическая деформация семьи и системы отношений в ней оказывают непосредственное влияние на формирование девиантного, асоциального поведения подростков. Реан в своих исследованиях отметил, что плохой школьный климат (скандалы, буллинг, плохие отношения со сверстниками и учителями и др.) также сильно влияет на агрессивность школьников.  Установлено, что дети, не вовлеченные в ситуацию школьной травли, оценивают климат и безопасность в школе значимо выше, чем дети, которые включены в эту ситуацию. Эта закономерность характерна для всех участников травли, независимо от их роли в ситуации – жертвы, агрессора или наблюдателя.

Агрессивность может проявляться по-разному. Это понятие у нас обычно ассоциируется с драками, спорами, скандалами и другими конфликтами. Но суицид — это тоже агрессия, но направленная на самого себя. Все помнят сетевую игру «Синий кит», приводившую детей к самоубийствам. В ходе игры шла обработка сознания, детям внушали, что они должны делать. Но ведь не каждый ребенок-участник игры этому поддавался, а лишь те, у кого была личная предрасположенность к аутоагрессии (т.е. агрессии, направленной на себя).

Советы родителям по воспитанию современных детей

Исходя из результатов разных исследований, специалисты выработали определенные советы по взаимодействию с современными школьниками и молодежью:

1. Общаясь с современными подростками лучше показывать, а не рассказывать.
2. Не перезагружать их большими объемами информации – должно быть сразу понятно и «цепляюще»
3. Использовать простой неформальный язык, но не пытаться «подделываться» под сленг
4. Вовлекать их в активное «практическое» взаимодействие (игры, переписки-комментарии)
5. Аппелировать к авторитету, возрасту, опыту, традиции и проверенности временем в общении с ними бесполезно
6. Единственный способ взаимодействовать – убеждать: объяснять, обсуждать и приводить аргументы
7. В коммуникации сейчас не надо апеллировать к карьере и карьерному успеху и, в целом, к амбициозным целям, которые достигаются упорным трудом – это не работает.
8. Акцент на конфликт поколений, подростковый бунт – бессмысленен. Призыв к ценностям прошлых поколений – не работает, так как подростки их не пережили и в сознании практически отсутствуют.

Родителям желательно:

1. Уметь слушать, чтобы ребенок мог выговориться
2. Уметь молчать, когда ребенок не хочет рассказывать
3. Уметь договариваться
4. Создавать условия, когда ребенку не будет причин для вранья (страх, выгода, психопатология)
5. Общаться на равных (разговаривать, не поучая)
6. Доверять – это жизненно необходимо (проявлять самостоятельность)
7. Не пытаться контролировать все в жизни подростка, а воспитать так, чтобы он знал, как правильно реагировать на внештатные ситуации (насилие, алкоголь, наркотики и пр.).

Источник: impsi.ru

FoxTime задал несколько вопросов организаторам форума для подростков «БЕРЕЗКА» Гули Базаровой  и Анне Резниченко, чтобы выяснить, чего хотят сейчас современные подростки и как успеть реализовать все амбиции?

Современные подростки – они другие?

Фото / Samuel Zeller / unsplash.com

Современные подростки, а точнее поколение Z, отличаются от других поколений. У них сейчас совершенно другие возможности и понятия. Так с развитием технического прогресса и с расширением влияния интернета новое поколение совсем по-другому мыслит, воспринимает информацию и весь мир в целом как безграничное информационное поле. У них так называемое клиповое мышление, они больше визуалы, и многие из них вообще живут в виртуальном пространстве, общаясь с кем угодно в какой угодно стране. Понятно, что с таким широким выбором всего им сложно ориентироваться, где и как найти себя.

Мы понимаем, что сейчас с каждым годом появляются все новые и новые технологии и возможности, темп жизни ускоряется, но в то же время и возможность прожить дольше тоже увеличивается. Сейчас и возрастные границы вообще все сдвинулись очень сильно. У некоторых детей уже в 10-11 лет проявляются подростковые признаки, т.е. они взрослеют быстрее. Мы видим, что у детей уже сейчас есть возможность самим зарабатывать посредством интернета, они придумывают такие вещи, которые совершенно неожиданно могут захватить внимание тысячной и даже миллионной аудитории, тем самым принеся им популярность и доход. Поколение молодежи 80-х и 90-х годов даже и не думали самим зарабатывать в школьном возрасте. Мир меняется, поэтому нужно понимать, что нас ждет в ближайшем будущем и как мы можем развить и подготовить себя и наших детей к тому, с чем нам всем предстоит столкнуться в самое ближайшее время.

В чем их главные плюсы и минусы?

Фото / Markus Siske / unsplash.com

Подросток – это полу-ребёнок и полу-взрослый: детство уже ушло, но взрослость ещё не наступила.  Кажется, что на тему подростничества написаны сотни, если не тысячи, научных и не очень книг и статей, и тем не менее, каждая семья вместе со своим ребенком переживает этот период совершенно по-своему, порой чувствуя безграничное одиночество и отчаяние. При этом мы интуитивно понимаем, что современные подростки трудно сравнимы с подростками прошедшего 20-того века (не говоря уж про век 19-тый).

Современные подростки физически растут также как их сверстники минувшего 20 века, а вот развиваются совсем по-другому. Если анатомо-физиологический аспект его развития не претерпел существенных изменений, то со стороны интеллектуального, нравственного и социального развития произошли кардинальные перемены. Например, у подростков второй половины 1990-х гг. возникла тенденция — нежелание взрослеть, эмоционально выходить за пределы семьи, не стремиться к автономии. Вместе с тем, хрестоматийно в 20-м веке подростковый возраст трактовался именно как период автономизации от родителей и семьи, стремления уйти во взрослость. Слишком много вокруг разных моделей поведения, образов жизни и понять, как надо жить, чтобы достичь успеха и быть счастливым, что именно «хорошо», а что «плохо» – не понятно. Большой объем противоречивой информации из разных источников.

Разумеется, существенные отличия связаны с техническим прогрессом, который между нашими поколениями образовал пропасть. Ведь современное поколение демонстрирует уникальные способности, быстро усваивает информацию, легко разбирается в гаджетах, программах, играх. Не все взрослые, пользуясь инструкцией, могут понять, как именно играть в популярные детские игры, ребята же делают это интуитивно, методом «проб и ошибок». Это объясняет то, что они иначе относятся к своим ошибкам в жизни и в школе, в частности. Без травм и драматизма, это нормальный процесс исследования. Поскольку информация бывает не только развивающая, но и про жестокость и насилие. Очень много красочных игр с убийствами – это тоже накладывает отпечаток, особенно на подростков с нестабильной психикой. Насилие становится частью нашей жизни, и современный подросток вовлечен в него больше, чем предыдущие поколения.

Со временем «пропасть», о которой мы говорили выше, будет уменьшаться, понимания между детьми, «рожденными с планшетами в руках» и их собственными детьми, конечно же, будет больше. Еще хотелось бы обратить внимание на три момента. Первое, это то, что за последнее время ребенок еще не родился, а его записали на все кружки, в школу и в Институт. Можно себе представить, что происходит с ребенком к подростковому возрасту, он начинает требовать «детства», поэтому подростковый кризис у многих проходит с усиленным бунтом и осложнением в отношениях с родными. И, второе, «анимационное» детство: современных детей слишком много развлекают, в результате они не могут понять, что им делать без «клоунов», чем занять себя и о чем общаться. Третье, бум на профориентацию объясняется тем, что современные подростки менее ориентированы на профессиональное становление, на выбор профессии, на поиск работы, а больше на счастливую и обеспеченную жизнь.

Анна выделяет главные плюсы подростков: расширенную зону восприятия, креатив и пространственное мышление. В каждом поколении есть плюсы и минусы, сейчас подросткам сложно воспринимать поток информации, который есть, и они считают, что им все разрешено и рамок нет.

Для чего важна реализация?

Фото / Katsiaryna Endrus/ unsplash.com

По мнению Анны, найти себя и свое дело — очень важно, чтобы это был личный выбор каждого подростка, не навязанный родителями. После того, как прошёл этап поиска себя и своего предназначения, своих целей мы переходим к этапу самореализации. Самореализация – это определенные действия в конкретном направлении.  Я — последователь гуманистической психологии и поддерживаю точку зрения, что о самореализации человек начинает думать тогда, когда удовлетворены базовые потребности (в пище, сне, безопасности, общении). Если человек останавливает фокус своего внимания на этих потребностях, он живет в режиме «выживания», а не полноценной жизни и лишь немногие в этом случае ищут ответ на вопрос о том, как самореализоваться в жизни. Хотя реализация своего потенциала приводит человека к удовлетворённости от работы и позволяет работать больше и эффективнее. В связи с этим очень важно подрастающему поколению показывать разные варианты реализации себя и общаться с теми, кто нашел себя.

Мы много проводим консультаций с людьми, которые страдают от того, что пропустили в жизни момент, когда так важно было найти свой путь. Позвольте привести пример недавней встречи с А., это нагляднее даст ответ на вопрос «зачем нужна самореализация человеку»: «Последние несколько лет я живу без всякого смысла. Работу не люблю, как представлю утром, что надо вставать, настроение сразу портится и так на весь день. Это просто средство получения денег, чтобы не умереть с голоду и помогать мужу. Конечно, я могу уволиться, но, что делать дальше? При этом я всегда мечтала найти дело по душе, самореализация для меня очень важна. Но.. мне уже 32, и сложно что-то менять, — говорит Гули. Просто страшно, ведь любое изменение жизненного пути приведет к снижению доходов. Поэтому пока жилищный вопрос перевешивает, надо выплачивать ипотеку. Но с другой стороны я понимаю, что чем дальше, тем сложнее будет решиться.

Последнее время ситуация стала еще хуже. Раньше я радовалась отпуску, новой одежде, походу в театр, семейному ужину и тд. Сейчас никаких эмоций это уже не вызывает. Что делать? Как помочь себе?» Таких историй очень много, человек так устроен, ему важно показывать, в чем именно он успешен и лучше других, тем более сейчас, когда так много информации вокруг о красивой жизни, красивых местах, брендах и тд волей-не-волей тебе хочется определенным образом одеваться, жить в достойных отелях и путешествовать по всему миру.

Что можно им предложить?

Фото / Rayul  / unsplash.com

В рамках форума планируется серия мастер-классов, чтобы показать спектр направлений по поиску своего пути и организовать встречи с интересными людьми, мы, как авторы, расскажем о своем опыте самореализации и почему человек, который стремится к определенному уровню и образу жизни, всегда ищет, в чем реализовать свой потенциал. Также будут тренинги, на которых каждый поймет, есть ли у него цели и, если есть, то какие? К чему он стремится, к чему он больше предрасположен. Много внимания в рамках форума мы уделим именно профориентации для подростков и их родителей.

Анна говорит, что главное в этом форуме — возможность попробовать себя в различных областях. В предпринимательстве, например, чтобы в дальнейшем направлять свой фокус в нужное русло и быть удовлетворенным своим выбором.

Немного о конкуренции

Фото / Ryoji Iwata / unsplash,com

По мнению Гули, тема конкуренции на детском и подростковом уровне – это вопрос амбиций родителей, который с появлением развивающих клубов, множества кружков дополнительного образования, творческих студий, соревнований и тд очень вырос и обострился. И все нереализованные мечты бабушек и мам начинают воплощаться в детях, не всегда согласуясь с их способностями и потребностями. В итоге, есть дети, которые с удовольствием включаются в конкурентную борьбу с ровесниками и в каждой ситуации соревнуются. Они, как правило, делятся на две категории, кто сам выбрал свой путь и ориентирован на победу, у них не возникает сложностей во взрослой жизни и агрессии на родителей, а есть те, кто послушно следуют указаниям и в какой-то момент останавливаются и понимают, что проживают не свою жизнь.

Также есть дети, которые, к сожалению, к подростковому возрасту очень сильно ломаются от этой гонки и давления, и подростковый кризис у них проявляется в полном объеме.

На самом деле, амбиции и конкуренция, когда они адекватны (соответствуют своим способностям, имеют четкие цели и понимание последствий) и с драйвом, позволяют максимально проявить себя и добиться успеха, к которому многие так стремятся. Человек осознает, какие навыки и умения у него есть, понимает, какие у него положительные черты характера, какие отрицательные, какие есть стремления, привычки. И, если стремится к чему-то большому, к каким-то большим целям, то прекрасно понимает, что придется ради этого работать над собой, развиваться и результат не заставит себя ждать.

Анна отмечает, что когда начинали готовить форум, поняли, что альтернатив ему нет. Сейчас таких мероприятий все больше, это говорит о том, что эта идея становится все более востребованной и актуальной. Организаторы считают, что таких мероприятий нужно все больше, и именно это позволит подросткам пробовать себя и делать выбор правильным и осознанным.

Организаторы форума для подростков «БЕРЕЗКА»: Гули Базарова — кандидат психологических наук, директор Московской школы практической психологии, руководитель консультационного центра для семей подростков и Анна Резниченко — Президент сообщества выпускников «СКОЛКОВО». Основатель и директор агентства языковых переводов «АНС-ЛИНГВА».

Фото превью / Warren Wong / unsplash.com

Источник: foxtime.ru