Кризис 1 года причины возникновения


Кризис 1 года причины возникновения

Отчего вдруг, ещё вчера такой ласковый и улыбчивый, вдруг стал капризным деспотом?

Что случилось с вашим милым карапузиком? Отчего вдруг, ещё вчера такой ласковый и улыбчивый, он вдруг стал капризным деспотом, пытающимся топать на маму ещё неокрепшими ножками? 

Не спешите пугаться и делать преждевременные выводы о тяжёлом характере малыша. 

Это явление вполне закономерное, и называется оно — кризис первого года жизни.

Когда это случается?

Согласно календарю развития детей, в период примерно от 9-ти до 18-ти месяцев с этим явлением сталкиваются все дети. И в этом нет ничего удивительного. 

Кризис всегда сопутствует восхождению человека на новую ступеньку самостоятельности. Именно поэтому кризисными у детей становятся год, три, семь лет и переходный, который длится с 12-ти до 14-ти лет.


В возрасте около годика малыш переходит в вертикальное положение и начинает передвигаться уже не на коляске и не ползком, а точно так же, как и взрослые. Ему интересно попробовать на зубок и потрогать ручками всё-всё в этом новом для него мире. 

И вот он уже скандалит по любому поводу — отстаивает свои гастрономические вкусы, отвергает новую одежду, на каждом шагу ставя маму с папой в тупик. Но это только начало!

Признаки кризиса 1-го года:

  • упрямство, непослушание, настырность, требование повышенного внимания к себе — одним словом, трудновоспитуемость;
  • отказ выполнять привычные и необходимые процедуры, попытки делать всё по-своему;
  • обиды, агрессия, нетерпимость к замечаниям;
  • повышенная капризность;
  • непоследовательность и противоречивость: кроха может что-нибудь попросить и тут же передумать.

С чем связан кризис?

Как мы уже сказали, с началом прямохождения. Здесь и возникает непонимание родителями состояния ребёнка — ведь для взрослых это привычно, а для малыша — удивительное открытие.
Не описать словами, в какой восторг это приводит ребёнка! 


Присмотритесь на улице к деткам, делающим первые шаги, как они светятся от счастья! Выражения их лиц совершенно отличаются от лиц взрослых озабоченных людей, которые спешат по своим делам. 

Годовалые дети уже достаточно взрослые, чтобы понимать, что в их жизни в данный момент что-то меняется, причём меняется в лучшую сторону. Именно эта ситуация и способствует появлению первого кризиса. 

Но почему именно теперь? Ответ на этот вопрос предельно прост. С началом прямохождения малыш начинает чувствовать независимость от мамы. Ещё пару дней назад он боялся остаться один даже на минутку, а уже сегодня радостно убегает от мамы, не обращая внимания на её призывы.

Ну, очень самостоятельный ребёнок!

А между тем, у вашего взбунтовавшегося малыша назревает внутренний конфликт. Если раньше он мирно терпел всё, что с ним делали: ел, что давали, одевал, что надевали, то теперь всё поменялось.

Самостоятельность эта начинает доставлять родителям всё больше неудобств, потому что теперь она проявляется в ежедневных конфликтах. Получается тупиковая ситуация, когда ребёнка уже нельзя заставить что-то сделать своим приказом, а договориться тоже пока не получается, ввиду отсутствия у него достаточных речевых навыков.

В этот период у родителей всё же имеется кое-какая таблетка от капризов — переключать внимание малыша. Сделать это легко, ведь кроха пока что руководствуется лишь сиюминутными желаниями. Эту особенность годовалого ребёнка очень активно используют взрослые для преодоления проблем, связанных с кризисом 1-го года.

Важный момент: чего нельзя делать?


Не стоит демонстрировать своё превосходство над ребёнком: «Мы — люди взрослые, и только мы знаем, что нужно делать и как. А тебе придётся слушаться, хочешь ты этого или нет!» 

Родителям некогда вести перманентную «войну» с маленьким бунтарём: они заняты, всегда куда-то спешат, устают, у них не хватает ни сил, ни желания придумывать что-то, чтобы постоянно переключать внимание малыша. А между тем такая авторитарная, директивная манера воспитания очень опасна: ведь этот кризис первый, но не последний. Он появляется на определённых этапах развития личности вовсе не случайно и очень важен для будущей жизни уже взрослого человека.

У ребёнка в период кризисных явлений формируется линия самостоятельности и автономий. Если эту линию очень сильно «пережать», это может остаться с человеком на всю жизнь. Вы же не хотите, чтобы ваш сын и в сорок лет не мог оторваться от маминой юбки, и был несамостоятельным, апатичным человеком?

Так что же нужно делать?


Вы должны не поддаваться эмоциям, а выработать чёткую стратегию своего поведения, которую можно выразить фразой: «быть рядом, но никогда не навязываться ребёнку». Эмоционально, своим душевным теплом и заботой, дайте малышу понять, что придёте ему на помощь по первому зову. 

Если вдруг ваше чересчур самостоятельное чадо заблудится «в трёх соснах», вы должны быть тут как тут. Не допускайте ситуаций, когда кроха вас потеряет и будет кататься в истерике, не в силах справиться с нервным перенапряжением. Не вздумайте таким образом «наказывать» его за непослушание! 

Но и изображать из себя курицу-наседку, не дающую ступить шагу, тоже не годится. Ни излишняя опека, ни отстранённость не помогут правильному формированию автономности личности. Вырастет ли из вашего ребёнка самодостаточный и уверенный в себе человек, способный принимать решения и вершить свою судьбу — во многом зависит от выбранной вами тактики поведения.

Что вы можете ещё предложить малышу?

Конечно, творческий подход, своё чувство юмора и умение играть и веселиться. С такими волшебными качествами можно враз разрешить любую проблему, превратив её в игру. Малыш не хочет надевать рубашечку? Сыграйте с ним в «магазин» и предложите купить какую-нибудь из рубашечек, разложенных перед ним в ряд. 


Иметь право выбора — это очень важно, и ваш маленький обязательно оценит это доверие. 

Не хочет надевать подгузник или фартучек? Наденьте что-то похожее на плюшевого зайчика, пусть он покажет малышу пример. Очень могут помочь и развивающие игры. Пирамидки, матрёшки, конструкторы — всё это даст выход кипучей энергии и поможет переключить внимание крохи.

Только действуя вместе с ребёнком, но не вместо него, можно очень быстро преодолеть кризис первого года жизни, заодно заложив надёжную основу для гармоничного развития и прекрасных, доверительных отношений с ребёнком в будущем.

Источник: www.BabyBlog.ru

Что же такое кризис 1 года жизни

Кризис 1 года причины возникновенияКризис 1 года – это определенный этап в жизни любого ребенка, когда изменяется его поведение, привычки, когда он переходит на следующий этап своей жизни.

Малыш капризничает, упрямится, часто плачет, тем самым пугая своих родителей. Просто-напросто ребенок нуждается в новых потребностях, а те способы их удовлетворения, что использовались раньше, уже не подходят.


Кроха понимает, что он ребенок, а окружающие – взрослые, и они должны выполнять все его просьбы, но это не всегда так.

В этом возрасте ребенок делает первые шаги, может сам изучать окружающий его мир, ходить по квартире, но родители многое запрещают, и это вызывает у малыша капризы и недовольство, которые он показывает в плаче.

Ему хочется быть совсем самостоятельным, но словами он выразить этого не может. Это и есть кризис первого года, а родители должны понимать, что пора менять свое отношение к ребенку, он становится на другой уровень, он больше не кукла, которую кормят из бутылочки, пеленают и укладывают спать.

Причины возникновения

Кризис 1 года причины возникновенияКак было сказано, у ребенка появляются новые потребности и остаются невыполненными в большинстве случаев. Пожалуй, самые главные причины кризиса одного года – это:

  • на пути к познанию мира ребенок встречает постоянные запреты и для малыша это большой стресс;
  • малыш желает все потрогать, изучить, но он никак не может это объяснить родителям, потому что еще не научился разговаривать, а его звуки и жесты остаются непонятыми. Ребенок очень нервничает и расстраивается, что его не понимают;
  • осознание того, что он личность вызывает в крохе волну непокорности и непослушания. Он пытается во всем быть самостоятельным, но это не всегда удается ему.

Продолжительность

Кризис первого года может длиться сколько угодно, от одной недели до нескольких месяцев, это может зависеть от характера самого ребенка.

Началось!

Кризис первого года жизни имеет определенные симптомы, которые ни с чем не спутать. Он неизбежен, у любого ребенка рано или поздно он начнется в той или иной степени.

Основные симптомы кризиса:

    Кризис 1 года причины возникновения

  1. Ребенок становится настолько самостоятельным, что отказывается от любой помощи взрослого, он пытается все сделать сам, хотя порой это невозможно (сам пытается одеться, но не может, сам пробует двигать мебель, нести тяжелый пакет и т.д).
  2. Ситуация, которая раньше не вызывала у ребенка негативных эмоций, вдруг может явиться причиной истерики и дикого плача (возвращение домой после прогулки, дневной сон).
  3. Некоторые умения, который ребенок получил в период первого года жизни, внезапно могут исчезнуть (есть ложкой, садиться на горшок).
  4. Любой запрет может вызвать плач, эмоции, которые могут негативно сказаться на детской психике.
  5. Те действия, которые ребенок раньше выполнял без затруднений, сейчас могут вызвать большое нежелание это делать, он будет демонстративно показывать свое отношение к подобным ситуациям.
  6. На фоне беспокойства ребенка, может нарушиться сон и состояние здоровья.

Как справиться с кризисом одного года

Самое главное для родителей в этот период – понимать, что кризис является абсолютно нормальным явлением в развитии малыша, он проявляется по-разному, но у каждого малыша.

Запаситесь терпением и ни в коем случае не кричите на малыша, а уж тем более не шлепайте его, он не поймет за что это, ведь для него он всегда прав.

Со временем ребенок научиться контролировать свои эмоции, просто поддерживайте его теплыми словами и своей любовью, это ему необходимо.

Кризис 1 года причины возникновенияЧто же нужно делать в такой непростой для ребенка момент его жизни?

Меньше запретов, чтобы малыш не слышал слова «нельзя», пусть он играет, разбрасывает игрушки, вам ведь не трудно их собрать, пусть познает мир. И лишь только в опасных ситуациях ребенок может получить запрет, но и его нужно объяснить, чтобы не просто он так не делал, а понял, что так делать нельзя.

Не разрушайте веру ребенка в то, что он самостоятельный. Пусть он сам одевается, сам кушает кашу или суп, хоть большая часть еды и окажется на столе, зато ребенок будет активным, инициативным и самостоятельным, будет понимать, что ему полностью доверяют. Не показывайте ему то, что вы сами все за него сделаете, он должен понимать свою ответственность.


Не ругайтесь, не показывайте свой негатив ребенку, если он что-то сделал не так, он не должен видеть ваше недовольство. Ему очень трудно в этот период, просто объясните, что не так и помогите немного.

Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми, каждый развивается индивидуально, и не живет по написанному плану, не стыдите своего кроху за неумения, а наоборот, хвалите за любое, даже совсем малое, достижение.

Всегда поддерживайте своего ребенка, общайтесь с ним, разговаривайте, комментируйте все свои действия, не старайтесь как можно раньше отдать его в садик, или оставить с няней.

Малыш должен понимать, что мама и папа всегда с ним, и никогда его не бросят, он должен полностью доверять вам, ласкайте его чаще и показывайте, ка сильно он вам дорог.

Гуляйте с ребенком чаще, составьте и соблюдайте режим дня, не забудьте про дневной сон, оградите ребенка от конфликтов в семье, чтобы не усугубить его кризисное состояние.

Отложите все свои дела на задний план, проводите все время с ребенком, чтобы у него не возникало чувство страха и одиночества.

Чего нельзя делать

Существует ряд правил, чего ни в коем случае нельзя делать, когда ребенок проживает для него столь трудный период:


    Кризис 1 года причины возникновения

  1. Никогда не показывайте ребенку, что вы доминируете в семье, т.к. вы – взрослый, ребенок должен видеть в вас своего друга.
  2. Не запрещайте малышу быть самостоятельным, чтобы в последствии из него не вырос «маменькин сынок».
  3. Нельзя не обращать внимания на ребенка, не забывайте о том, что нужно постоянно для него что-то придумывать, переключать его внимание.

Кризис одного года у ребенка имеет огромное значение для его развития. Безусловно, важно, чтобы родители понимали и поддерживали своего кроху, чтобы проявляли терпение ко всем его выходкам и капризам.

Ребенка нельзя обделять вниманием, но все-таки нужно ему объяснить, что у взрослых есть и другие заботы, кроме него.

Малыш должен чувствовать свою ответственность и самостоятельность, давайте ему разные несложные задания, тем самым придавая ему уверенности в себе.

Подавайте ребенку только хороший пример, не показывайте ему, если у вас какие-то проблемы, малыш в этом возрасте все повторяет, поэтому не позволяйте себе ничего лишнего в его присутствии.

Период кризиса одного года очень нелегкий как для ребенка, так и для родителей, поэтому нужно, чтобы малыш чувствовал вас и вашу заботу о нем.

Кризис первого года жизни — Теледетки

Источник: MamaLiza.com

С появлением первых слов и ходьбы начинается новый этап в психическом развитии ребенка. Между младенческим возрастом (от рождения до 1 года) и ранним детством (от 1 года до 3-х лет) существует переходный период, который называется «кризис 1 года».

Конечно, каждый ребенок развивается по своему особенному «графику», начать ходить он может и в 9 месяцев, и в 1,3 г. Поэтому первые проявления кризиса часто проявляются в разное время. Но чаще это происходит именно тогда, когда ребенку исполняется год.

Содержание этого кризиса связывают обычно со становлением ходьбы. Ее рассматривают как главный момент в возникновении кризиса.

Внешние проявления кризиса: обидчивость, агрессия, негативизм, а также упрямство, непослушание ребенка, выраженные даже в виде припадков. Во время этих припадков ребенок может валяться по полу, кричать, стучать ногами. Особенно аффективные реакции появляются, когда взрослый не понимает ребенка или что-то запрещает ему делать. Это форма воздействия на взрослого.

Как правило, эти негативные проявления с окончанием кризиса проходят, но при полном игнорировании стремления и активности ребенка могут стать основой для формирования устойчивых негативных качеств личности.

Внутренние причины кризиса: нарастание противоречия между потребностями в познании окружающего мира и теми возможностями, которыми ребенок обладает. Однако возможности ребенка для удовлетворения потребностей еще очень ограничены. Ребенок использует так называемую автономную речь (небольшое количество отрывочных слов, многие из которых не понятны членам его семьи), поэтому он не может внятно объяснить взрослым, чего он хочет.

Во время кризиса обостряются все переживания, повышается чувствительность ребенка к воздействиям взрослого на проявление целостности его Я. Ребенок начинает выделять себя в окружающем мире, он начинает понимать, что существует отдельно от мамы. Из-за этого у него появляется гипертрофированная привязанность к ней (малыш боится остаться один и боится упустить маму из поля зрения).

Как вести себя родителям в кризис 1 года?

Кризис становится тем глубже, чем больше родители противоречат желаниям ребенка. Задача родителей – помочь малышу пережить нелегкий период и помочь ощутить ему свою самостоятельность. Капризы ребенка являются показателем того, что взрослым наступило время изменить свое поведение и отношение к собственному малышу.

Пришла пора делать что-то не для ребенка, а вместе с ним. Ребенок тянется к ложке, чтобы есть самому, отбирает у мамы шапку, чтобы одеть, пытается положить кубики один на другой, и очень недоволен, когда кто-то пытается помочь. Если родители с пониманием и терпением отнесутся к этим первым проявлениям активности ребенка, то со временем будут вознаграждены самостоятельностью малыша и его уверенностью. И вообще, с этого времени надо учить малыша пользоваться ложкой, пить из чашки, снимать и одевать носочки и т.п. Если этот этап будет пропущен, то позже, в 3-5 лет ребенок просто не захочет заниматься этими уже неинтересными для него вещами, тем более он привыкает, что мама его одевает, умывает, кормит.

Чем больше есть вещей, которые взрослые позволяют ребенку, тем более легко настаивать на запретах. Вседозволенности, конечно, быть не должно. Определенные запреты нужны, но их должно быть немного, чтобы малыш смог запомнить и усвоить именно запреты, а не то, что злые взрослые все ему запрещают. Лучше всего, чтобы опасные предметы были недоступны для ребенка, тогда и запретов будет намного меньше. Не стоит закрывать от ребенка абсолютно все дверцы шкафа. В нижние ящики можно положить его вещи, игрушки, пусть он открывает эти ящики и достает оттуда, что хочет.

Baby Playing with Bubbles
Слезы и крики малыш начинает использовать для того, чтобы добиться желаемого результата. В психологии это называется манипуляторным плачем. Конечно, родителей это выводит из душевного равновесия, они готовы на все, лишь бы прекратить эти душераздирающие вопли. Однако манипуляторный плач – необходимый и закономерный этап в развитии ребенка. Он проверяет, чего можно добиться плачем.

Формулировать правила надо коротко и четко. И все запреты должны быть согласованы между всеми членами семьи. Запрещая что-то, ребенка можно отвлечь на что-нибудь другое. Запрещено писать в книжках, но есть листок, на котором это делать можно. И т.п.

Не стоит ругать ребенка за сломанные игрушки и другие предметы, потому что пока он не может понять, почему это плохо. Чтобы родителям меньше огорчаться по поводу сломанных игрушек, не надо спешить покупать дорогие, есть много простых и дешевых, которые подойдут ему как раз на этот непростой период.

Если ребенок отказывается что-то делать, подумайте сначала, а надо ли его заставлять? Спросите себя: каким вы хотите видеть своего ребенка? Наверняка не вялым и безынициативным и не грубияном, который добивается каждой мелочи криком и истерикой. Давление на ребенка – это верный способ вырастить ребенка именно таким.

Кроме терпения и понимания родителям поможет чувство юмора, творческий подход и умение играть. Любую неразрешимую проблему можно превратить в игровую ситуацию. Например, на кухне, где так много заманчивых и в то же время опасных вещей (острый нож, горячая сковородка и др.), можно найти более безопасные, но такие же интересные пластмассовые миски, небьющуюся посуду, поварешку и др. Можно дать ребенку небольшую небьющуюся тарелочку с горсткой отварных овощей. Пусть малыш рассадит вокруг кукол и мишек и угощает их. Ребенок безобразно ведет себя в ванне – вырывается, не хочет купаться? Может быть, он согласится искупать свою уточку или куклу?

Игровых ситуаций можно придумать множество – все зависит от желания самих родителей.

Годовалый ребенок очень восприимчив к чужому примеру. Поэтому «мальчик на картинке» поможет накормить, медвежонок — одеться (особенно если родители позволят малышу самому одевать игрушку), кукла — купаться и укладываться спать.

Относитесь к ребенку с сочувствием и уважением, и кризисные явления вскоре исчезнут сами собой.

Источник: psihogrammatika.ru


Leave a Comment

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.