Дети до трех лет довольно часто проявляют несдержанность и так называемые аффективные реакции: кусаются, бьют, щипают, царапают, толкают сверстников. Стоит сказать, что агрессивное поведение в 1, 2 или 3 года является крайним вариантом нормы психического развития маленького человека.
Столкнувшись с проблемой нестандартного выхода детской агрессии, мамочки склонны впадать в панику и необоснованно искать в детском характере признаки нездоровья. Естественно, нужно побыстрее разобраться, почему ребенок кусается, и принять меры. Но с ходу вешать на него ярлык патологии — преждевременно.
В большинстве случаев достаточно проявить немного внимания к проблеме и аккуратно перестроить поведение малыша через диалог, игру или упражнения — в зависимости от возраста. В помощь испуганным мамам и папам разработаны надежные инструкции, как отучить ребенка кусаться на том или ином возрастном этапе.
Поведение на границе нормы
Психологи не устают повторять: «Каждый малыш уникален». Индивидуальный путь развития зависит и от стиля семейного воспитания, и от индивидуальных особенностей физиологии и психики. Даже самые внимательные и заботливые родители могут быть озадачены тем, как чадо выражает эмоции. А ведь именно эмоционально-волевые качества наиболее активно влияют на поведение в раннем и дошкольном возрасте.
Есть важная закономерность: чем старше становится малыш, тем более осознанными и «психологичными» становятся кусание, щипание и желание драться. Например, годовалый младенец не станет нарочно причинять боль, а вот двухлетний сорванец вполне вероятно усвоил, что это эффективный способ достичь желаемого это укусить или ущипнуть другого.
Обратите внимание на таблицу ниже. Здесь собрана наиболее важная информация о том, как и почему дети проявляют агрессию в разных возрастах. И как с ней справляться родителям и педагогам. (Внимание! Таблицу можно проматывать вправо и влево).
| Возраст детей | Наиболее вероятные проявления негативных эмоций | Физиологические причины | Психологические причины | Стратегии поведения взрослых: Э — эффективная Н — неэффективная |
|---|---|---|---|---|
| 3-11 месяцев | Капризы, плач, крик, ненаправленное кусание любых предметов поблизости, в том числе собственного тела | Прорезывание зубов, болевые ощущения | Недостаток внимания, тревога, ожидание кормления | Э: Приобретать и применять гели для зубов и прорезыватели
Н: Наказание грудного ребенка, игнорирование |
| 1 год | Укусы, удары или плач во время игры | Переутомление на уровне нервной системы, ослабление функции торможения в нервной системе | Избыток информации, эмоциональная незрелость, малыш «заигрался» (эмоционально возбужден) и нуждается во внешнем воздействии, помощи взрослого для успокоения | Э: Уже можно формировать альтруизм в характере младенца с помощью эмоционально окрашенного слова «А-ай!» или «Бо-ольно!» Тон голоса — твердый с некоторой претензией, пока без имитации обиды. Продолжение игры после паузы (торможения нервной системы)
Н: Полное резкое прекращение игры, наказание, игнорирование |
| 2 года | Укусы, удары, отбирание и разбрасывание игрушек или еды, капризы, истерики, «плохие слова», щипки, бросание песком и камнями и др. | Внутренний дискомфорт, реакции на который ребенок переадресует во внешний мир в виде агрессивных проявлений
Задержка психоневрологического развития, приводящая к дисбалансу между требованиями взрослых и возможностями нервной системы |
Намеренное отрицание правил (протест связан с ранним началом кризиса 3 лет), формирование лидерских качеств через авторитет силы, подражание семейному стилю воспитания | Э: Продолжаем формировать альтруистичное поведение. Теперь можно имитировать плач и обиду или наделять эмоциями укушенную игрушку, «оживлять» ее и показывать, что значит «извиниться» и «пожалеть». Переключение внимания на ДО укуса.
Н: Запрет словом «нельзя», если оно не было ранее знакомо ребенку, физические наказания |
| 3 года | То же, что в 2 года, но может проявляться как в атаке, так и в защите | Отставание в темпах психоневрологического развития, травмы мозга, головные или иные боли, о которых ребенок не может сообщить. Неуравновешенность и слабость нервной системы |
Кризис 3 лет. Педагогическая запущенность. Страх. Проблемы коммуникативной сферы. Задержка речевого развития. Несформированность волевого контроля эмоций |
Э: Поиск путей выхода из кризиса, перестройка системы воспитания, установление доверительных отношений с детьми. Сказки. Коммуникативные игры. Диалог!
Н: Физические наказания, крик, долгие нотации, угрозы, лишения, необоснованные запреты |
| 4 года | Любые из приведенных ранее | При нормальной развитой речи, отсутствии неврологических проблем и психопатологий причины — только психологические | Кризис 3 лет. Подражание взрослым! Несформированность коммуникативных качеств. Недосоциализация, низкая адаптация. Педагогическая запущенность |
Э: Коррекционная сюжетно-ролевая игра для моделирования правильных отношений с окружающими
Н: Телесные наказания, ограничение основных потребностей, зеркальный ответ |
| Старше 4 лет | Обратитесь к специалистам: психологу и неврологу — для установления причин проявления агрессии у ребенка. Родительская школа — также отличный способ преодолеть некоторые ошибки в воспитании |
Кстати! Намеренное разбрасывание вещей тоже может быть проявлением несформированности эмоционально-волевых процессов. Не дайте этому поведению превратиться в манипуляцию.
Методы отучения
В таблице выше приведены эффективные и неэффективные стратегии взрослых по отношению к кусающимся детям. Полезные коррекционные приемы разберем более подробно.
Приобретение зубных прорезывателей
Остановитесь на классической форме и материале — силиконовое кольцо с массажными элементами. Игрушка-жевалка не имеет права навязывать никаких стереотипов, например, имитировать пищу, образы живых существ или издаваемые ими звуки.
Ребеночек уже в этом возрасте должен строго различать, что можно грызть, а какие предметы под запретом. Обезболивающие гели, естественно, гипоаллергенны и одобрены врачом.
Ай! Больно!
Своевременная активация альтруизма (полтора года — оптимальный возраст) положительно повлияет на будущий характер маленького человека. Важно, чтобы слово «больно» не сопровождалось имитацией страха или разочарования.
В интонацию лучше вкладывать возмущение и удивление. Последующая временная приостановка игры необходима не для наказания, мол, «Ты плохой, я не хочу с тобой играть», а для снижения психического возбуждения, которое и привело к потере контроля. Иными словами, ребенок укусил не потому, что хотел это сделать, а просто не сумел сдержать эмоциональный всплеск.
«Пожалей! Смотри, он плачет»
Формирование сочувствия и эмпатии у детей — еще одна важная педагогическая задачка для мам и пап. Умение оценивать эмоциональное состояние собеседника или партнера по игре — определяющий навык в общении на следующем возрастном этапе — преддошкольном, когда малыш будет вынужден считаться с мнением группы, социальными правилами и семейными традициями.
Взывать к детскому сочувствию и раскаянию за нанесенную обиду лучше всего через театрализацию:
- Мягкая игрушка может заплакать. Лучше всего временно перейти на перчаточные куклы. Их легче оживлять, они лучше воспринимаются детьми как живые. Для находчивого родителя не составит труда сымитировать звуки плача, всхлипывания и даже настоящие мокрые слезы!
- Если агрессия направлена на взрослого, показать эмоции обиды и грусти еще проще. Отвернуться, потереть глаза, похныкать и посетовать на боль сможет даже самый брутальный папа. В ближайших играх закрепите материал с помощью карточек с масками-эмоциями. Уместно будет использовать конструкции «Покажи, как улыбается/грустит…»
Полезные сказки
Сказка с древних пор помогала старшему поколению в простой и доступной форме разъяснять детям сложные законы окружающего мира. Через сказку транслируется не только народная мудрость, но и семейные традиции. Поэтому, выбирая сказки для чтения, заранее подумайте, соответствует ли их содержание вашим представлениям о воспитании подрастающего поколения. Чему вы хотите научить детей?
Помимо народных сказок, существуют так называемые терапевтические. Читать их нужно, как и обычные, — среди дня или на ночь. С той лишь разницей, что после такой сказки у взрослого с детьми должна обязательно состояться беседа по рекомендованной автором сказки схеме.
Подбирать сказки нужно по общей идее: нормализовать общение. Например, читать известные истории о Золушке и Белоснежке, указывая при этом, что обе девушки добрые, ласковые, внимательные. Эталон девочки. Ребенку станет понятно, что достигать целей можно не физической силой, а терпеливым ожиданием, вежливыми просьбами и красотой. В итоге ведь обе девушки стали принцессами.
Для мальчиков в качестве эталонного героя можно выбрать храброго портняжку или Щелкунчика. Обязательное условие для чтения любой сказки — диалог с ребенком по ходу развития сюжета.
Литература:
З. Брокет, Г.Шрейбер. «Целительная сила сказок»;
А. Гнездилов. «Авторская сказкотерапия»;
Н. Радина. «Истории и сказки в психологической практике»;
А. Капская, Т.Мирончик. «Подарки фей. Развивающая сказкотерапия для детей»;
О. Хухлаева. «Терапевтические сказки в коррекционной работе с детьми».
Для кусающегося малыша легче всего придумать историю о кусачей кошке.
Суть истории:
Кошка была очень красива, мила и очаровательна, пока кто-нибудь не протягивал к ней руку, чтобы погладить. Оказывается, бедняжку обидели злые мальчишки, и теперь она ссорится даже с теми; кто желает дружить с ней по-настоящему.
Вопросы ребенку:
Как ты думаешь, у кусачей кисы появятся друзья?
А почему?
А что кисе нужно сделать, чтобы обрести дружбу?
Сюжетно-ролевые игры
Игра — любимый и самый понятный детям способ наработки навыков. И в контексте темы мы говорим о навыках коммуникативных, социальных. Предложите кусающейся девочке поиграть в дочки-матери. Не будет же она кусать своего «младенца» за проступки или плач в коляске?
Юному кусаке поручите тренировку импровизированной армии бойцов из мягких игрушек или соседских мальчишек. Пусть подбирает нужные слова и действия, а покусы постепенно станут неэффективным средством достижения целей.
Пересмотр стиля воспитания
Дети во многом подражают своим родителям в выражении негативных эмоций. Детская психика непредсказуемо преломляет родительский опыт. И там, где мать в конфликтах кричит на отца, ребенок вполне может начать кусаться. Старайтесь, чтобы детвора не была свидетелем семейных ссор. И обязательно исключите из списка воспитательных мер деструктивные:
- директивные указания в грубом тоне;
- переход на крик;
- угрозы «отдать в детдом», «вывезти в поле» и т.д.;
- рукоприкладство: от подзатыльников до избиений.
Бить детей всерьез и постоянно не рекомендует ни один специалист от педагогики. Физическое наказание порождает не авторитет, а страх — плохой советчик. Но некоторые персоны, например известный доктор Комаровский, допускают небольшие шлепки по мягкому месту — как способ переключения внимания малыша.
Папе и маме важно обсудить стиль воспитания с бабушками и дедушками, чтобы дети не оказывались между деспотизмом отцов и попустительством дедов. Желательно, чтобы все члены семьи использовали единые правила и предъявляли к ребенку равные требования.
Дурной пример заразителен
Иногда родители выражают свою любовь друг к другу ласковыми покусываниями или «царапками». В отношениях взрослых людей такие нежности допустимы, но ребенок воспринимает их слишком буквально и потому неверно воспроизводит.
Если малышу больше 3 лет, объясните, что для выражения любви не нужно делать больно, а лучше пока лишите малыша возможности наблюдать «звериные» отношения родителей.
Вектор агрессии
Высокий уровень тревоги, причины которой должен выяснить специалист, толкает детей на необдуманные действия, аффекты. Дисбаланс энергии возникает из-за несовершенства психики. Чтобы перенаправить агрессию в позитивное русло, запишите забияку в секцию плавания, боевых искусств или творческую студию.
Перенаправление детской энергии — хороший совет для тех мам, которые замечают любые признаки тревожности у 3-4-летнего малыша: неспокойный сон, неконтролируемую физическую активность, снижение концентрации внимания, лень, апатию, колебания аппетита, частые истерики или беспричинные слезы.
Что нельзя делать родителям
В период отучения детей от дурных привычек родители успевают перепробовать массу приемов, в том числе запрещенных.
Секрет воспитания любого ребенка очень прост — действовать нужно последовательно и методично, не перескакивая с одной системы на другую. Выберите одну линию поведения и следуйте ей. Не всегда результат появляется сразу.
Есть дети, которым требуется несколько повторений одной ситуации, чтобы освоить некий опыт. Будьте терпеливы и настойчивы, но избегайте того, чего делать нельзя.
- Наказание грудничка. Разумный родитель понимает, что ни одно действие новорожденного не совершается «нарочно», «назло», «из чувства мести». Младенец просто живет в соответствии с природными законами, а его тело реагирует так, как написано в генетической программе. Болезненные щипки или укусы — случайность и результат работы несовершенной нервной системы.
- Резкое прекращение игры. В годик, полтора и даже два такой метод работает против самих родителей. Ребенку еще недостаточно понятна социальная причина «обиды» взрослых. Резкое отстранение мамы от игры и общения создает дополнительную напряженность. В психологии есть два взаимосвязанных понятия — депривация (ограничение) и фрустрация (острое переживание этого ограничения). Молодым мамам полезно знать о них.
- Политика игнора. Нет в мире животных и человека наказания страшнее, чем игнорирование! Проявление безразличия к потребностям уже подросшего малыша действительно работает. Но в 2-3 года с этим приемом лучше не экспериментировать. Выход — детсад и участие в любой стабильной детской группе.
- Пустое «нельзя». Запрещающие слова «Стой!», «Нет!», «Нельзя!» знакомы деткам с раннего детства. Обычно эти слова напрямую связаны с обеспечением безопасности. При желании кусаться нарушение безопасности относительно и может быть не совсем понятно ребенку. Лучше использовать конструкцию примерно такого вида: «Не надо кусать (…имя), он может ударить тебя в ответ». Тогда предупреждение приобретает необходимый смысл. Но будьте готовы к тому, что чадо проверит, работает ли правило, и получит свой ответный удар.
- Лишение развлечений. «Я заберу у тебя игрушку/планшет/новое платье, если ты будешь снова кусаться!». Как связаны некорректные эмоциональные реакции малыша с его социальными потребностями? Верно, косвенно! Но даже вы, взрослый человек, вряд ли способны нарисовать логическую цепочку. А уж девочке и вовсе не понятно, чем виновато платье. Еще хуже обстоит ситуация с теми детьми, которых за плохое поведение лишают жизненно необходимого: еды, питья, сна, движения, защиты и информации.
- Телесные наказания. Речь идет не только о битье ремнем и увесистых подзатыльниках. Семьи практикуют такие приемы, как заклеивание рта скотчем, промывание мыльным раствором или горьким отваром. Даже шлепки по губам можно оспорить и отнести к разряду жестокости.
Секрет правильного наказания одновременно и прост, и очень сложен: наказывает не человек человека. Мама и папа должны всегда оставаться гарантом надежных тылов для малыша. Поэтому наказание — результат нарушения правил, и направлено оно не на ребенка, а на его поведение. Звучит действительно сложно, но в реализации этого принципа нет ничего невыполнимого.
Важно! Наказав малыша, обязательно объяснитесь с ним. Дайте понять, что вы по-прежнему любите своего детеныша и очень расстроены тем, как он несдержан в поведении и подвергает опасности собственное здоровье или жизнь. Помните, что детей нужно обнимать несколько раз в день, даже если вы в ссоре. Уверенность в защите — базовая потребность человека.
Зеркальный ответ. Если вы не уверены в эффективности приема, лучше не отвечать детям в стиле «око за око». Здесь легко нарушить принцип наказания, озвученный в предыдущем пункте. Родитель не должен демонстрировать некорректное поведение. Лучше правильно проигнорируйте укус — элемент поведения, а не всю детскую личность!
Посмотрите видео, в котором детский психолог Марина Романенко очень подробно делится практическими советами по избавлению ребенка от этой дурной привычки.
Покусы в детском саду: как быть родителям
В условиях детского сада привычный домашний плач и капризы перестают работать, и избалованные персональным вниманием мальчики и девочки начинают кусаться, царапаться и бросаться игрушками.
Малыши также могут быть непривычны к шуму, нарушению личных границ, требованиям воспитателей. Ответная эмоция одна и та же — гнев, но в ее выражении происходит замещение более эффективными с точки зрения малыша действиями. И теперь ребенок не плачет, а начинает драться.
Ваш кусается сам
Если ваше чадо может сильно ущипнуть или укусить товарища и вы об этом знаете, заранее предупредите воспитателей. Обязательно предотвратите конфликт, объяснив, что уже работаете над проблемой, но нуждаетесь в педагогическом контроле в дневное время, когда вас нет рядом.
Если инцидент случился впервые и стал для вас неприятным сюрпризом, не спешите ругать конфликтера. Поговорите с ним и выясните, почему ребенок кусает товарища, какой предмет или событие стало поводом для выяснения отношений, было ли это нападение или защита от вторжения чужака в личное пространство. В остальном выбирайте воздействие в соответствии с приведенной выше таблицей.
Вашего кусают другие
Контролировать себя трудно, но необходимо. Старайтесь реагировать обдуманно и без спешки. Поговорите в первую очередь со своим ребенком. Проясните ситуацию, как и в предыдущем случае. Попросите малыша какое-то время не создавать провокаций. И не настраивайте ребенка против товарища!
С родителями обидчика по возможности не вступайте в конфликт — действуйте через воспитателей. Они более дипломатичны в решении таких вопросов. Полезной может быть и общая для двух семей консультация социального педагога или штатного психолога садика.
Важно! Не совершайте частую родительскую ошибку, пытаясь тайно запугать обидчика. Это лишь усилит противостояние с его родителями, да и самому ребенку может навредить.
Если он щипается и дерется
Кусание, царапанье, драки, разрушения — все это звенья одной цепи. Дети не знают иного способа пережить стресс, кроме как выразить свои эмоции вовне. Другие механизмы еще просто не сформировались.
Множественные и систематические признаки агрессии у детей — не самый положительный симптом. Возможно, вашей семье пора обратиться к специалисту. Довольно распространены случаи, когда поведение здоровых детей диагностично для семейного психолога.
- Предупреждайте агрессию. Агрессивное поведение — признак дисбаланса в семейной атмосфере. Возможно, недавно произошел переезд, стрессовая ситуация или смерть одного из родственников, рождение младшего или даже приобретение домашнего питомца. Для профилактики будущих проблем обсудите свои вопросы с консультантом. Научитесь контролировать вспышки гнева у детей.
- Переключайте внимание. До того как агрессия вырвется наружу, переключите детское внимание на другую игрушку. Новый вид деятельности или интересное событие из внешнего мира. Гнев сам собой сойдет на нет, а нервная система получит опыт контроля собственного возбуждения. Эта рекомендация особенно важна тем родителям, которые столкнулись с холерическим темпераментом маленького бунтаря.
- Удерживайте ребенка. Когда не знаете, как поступить, вместо физического наказания или нотации просто крепко обнимите ребенка и заболтайте его любыми вопросами. Это элемент холдинг-терапии, который используется психологами даже с неговорящими детьми. Замечание: иногда холдинг-прием провоцирует усиление приступа агрессии. В этом случае, увы, придется переждать и отпустить малыша лишь, когда он перестанет сопротивляться.
- Предложите еду. Еще один простой способ объяснить несмышленышу, что его поведение неуместно, — предложить то, что действительно можно кусать и грызть. Например, для годовалого малыша, склонного к кусанию, держите в кармане фрукты: «Хочешь кусать меня? Нет. Мне не нравится. Кусай лучше яблоко!» В конце концов это превратится в забавную шутку.
- Говорите об ощущениях. Вместо того чтобы кусать или щипать ребенка в ответ, поговорите с ним об ощущениях. Заметьте — не о чувствах! Продемонстрируйте, что такое боль. Обязательно предупредите, что делаете это в учебных целях: «Смотри, ты ущипнул меня. Я могу ущипнуть тебя в ответ. Вот, почувствуй сам». Ваши воздействия должны быть действительно неприятными, но не заставляющими малыша плакать!
- Сочувствуйте пострадавшему. Это хорошо работает с 2-2,5 года. Обиженный получает внимание и защиту, обидчика никто не поддерживает. Но не переусердствуйте с сочувствием, чтобы ваше чадо не стало имитировать боль, желая добиться вашего внимания. Вы должны быть уверены, что даете своему ребенку достаточно ласки, тогда его излишняя ревность — это другая педагогическая проблема.
- Поддерживайте, но не одобряйте. Детям свойственно ошибаться и нарушать запреты. Даже отругав за очередной укус, все же продолжайте быть ласковым родителем. Помните о том, что не одобряете вы лишь один элемент поведения, а не всю личность своего ребенка. Дайте ситуации время, не требуйте быстрого результата.
Посмотрите еще одно видео с полезными советами для родителей.
Повод для беспокойства: когда нужен врач
Если долгое время не удается справиться с раздражительностью и агрессивным поведением, лучше переступить через свою гордость и посетить кабинет невролога и психолога. Никто не заинтересован в том, чтобы ставить на ребенке клеймо девиантности (отклонений), но если все оставить как есть, вред возрастет. Обязательно проконсультируйтесь и получите рекомендации у невролога, если:
- Есть задержка речи, которая мешает малышу достигать взаимопонимания с окружающими вербально.
- В поведении сочетаются разные виды агрессивных проявлений: вербальные, мимические, физические.
- Ребенок уже старше 4 лет и продолжает игнорировать запрет на покусы.
- Драчун испытывает явное психоэмоциональное возбуждение или даже удовольствие, причиняя боль окружающим.
- Приступы ярости не связаны с явными конфликтами за какие-либо ресурсы.
- Проявляет агрессию по отношению к домашним животным.
- Плохо спит и ест, не усваивает учебную информацию, отказывается от игр со взрослыми и сверстниками.
Картинка нарисовалась нерадостная. Не спешите приписывать своему малышу какие-то патологии. Хотеть кусаться и кусаться в процессе формирования поведения — это совершенно разные психологические структуры.
Отклоняющееся поведение, признаки которого не замечены до 4-5 лет, — огромная редкость благодаря внимательности членов семьи и ежегодному наблюдению невролога и психолога в поликлиниках. Скорее всего, ваш малыш просто формируется по своему индивидуальному сценарию. А ваша задача — поддерживать и направлять.
ВАЖНО! *при копировании материалов статьи обязательно указывайте активную ссылку на первоисточник: https://razvitie-vospitanie.ru/kak_otuchit/rebenka_kusatsya.html
Если вам понравилась статья — поставьте лайк и оставьте свой комментарий ниже. Нам важно ваше мнение!
Источник: razvitie-vospitanie.ru
Почему ребенок кусается?
Укусы в 6 месяцев
Главная причина «кусачести» карапуза — это дискомфорт или болевые ощущения, вызванные прорезыванием зубов. Ну обо что еще чесать десны, если не о любимую маму? Конечно, это очень больно, тем более, если речь идет об укусах груди во время кормления.
Что делать?
Как вариант — купить пластиковые насадки, защищающие грудь от зубов малыша, но не мешающие кормлению. Можно также намазывать соски специальным средством, предназначенным для облегчения страданий малыша во время того, как у него растут зубки.
Также вы можете дать ребенку «помощника»: кусочек морковки или яблока, твердую сушку или прорезыватель, чтобы он точил о них свои десны.
Если же малыш укусил вас «просто так», сделайте серьезное лицо и всем своим видом покажите, как это некрасиво. Наконец, просто потерпите немного, хоть это и невероятно трудно.
Укусы в 8-14 месяцев
В этот период малыш кусается, когда сильно возбужден: его переполняют эмоции, которые он вкладывает в свой укус (как и всю душу). Иногда ребенок кусается потому, что просто напугался или злится на вас по какой-то причине.
Что делать?
Попытайтесь показать малышу, что так делать нельзя, вам от этого очень больно и вы на него обиделись. Он обязательно изучит полученную «информацию» и сделает правильные выводы.
Укусы в 15-36 месяцев
Это время приходится на период социализации ребенка: малыш идет в детский сад, но вместо того, чтобы подружиться со сверстниками, начинает точить о них свои выросшие зубы.
Причины кусачего поведения вызваны простым желанием контролировать мир вокруг и подчинить себе тех, кто его «населяет». Это подтверждает и тот факт, что малыш кусает только сверстников, а родственников при этом «зубом» не трогает.
Иногда в том, что ребенок кусается, виновато не только влияние других детей, но и простое непонимание того, что это причиняет кому-то боль.
Что делать?
Объясните ребенку, что с ним, таким злым и драчливым, никто и никогда не захочет дружить.
Укусы в три года и после
Когда кусаться начинает взрослый трехгодовалый ребенок, это свидетельствует о том, что он напуган или чувствует свою беспомощность. Пример: два малыша не поделили игрушку и один из них укусил соперника. Произошло так потому, что он просто не нашел другого способа отстоять свое мнение (или защититься, если в ход пошли маленькие кулачки).
Что делать?
Можно проверить ребенка у доктора, чтобы исключить из списка причин «для кусания» неврологические заболевания.
Как отучить кусаться ребенка 3 лет: общие рекомендации
Очень часто случается так, что детки, которые начали кусаться в 2 года, продолжают делать это и в 2,5 и даже в 3. Проблема заключается в том, что теперь укусы крохи уже не так безобидны, а уже ощутимо болезненны.
Именно поэтому специалисты советуют родителям кусачих детей обратить пристальное внимание на поведение ребенка и отреагировать на него немедленно.
Выяснение причин
Первое, что вы должны сделать, это понять, отчего на вашего ребенка напала «кусачесть». Расспросите воспитателя, есть ли в вашей группе такие же зубастые детки, обязательно выясните, не происходит ли чего-то странного или плохого перед тем, как ваше чадо кусает кого-то.
Наконец, постарайтесь вспомнить, когда это случилось с вашим ребенком в первый раз.
Разговор по душам
Поговорите с малышом и выясните, почему он «показывает зубы». В красках и деталях объясните, что так ведут себя только маленькие детки, а взрослые — такие, как он — никогда не станут пытаться «съесть» кого-то из близких. Дайте понять ребенку, что укусами он не добьется ничего хорошего и тем более не решит проблем.
Выражаем чувства правильно
Малыш должен понять, что выражая любовь, нужно обнимать того, к кому он испытывает это трепетное чувство, а если его переполняет злость, пускай говорит об этом прямо.
Перемещение агрессии
Чтобы отучить ребенка кусаться, можно записать его в бассейн или секцию самообороны. В общем, туда, где он будет много бегать, прыгать, двигаться и выплескивать переполняющую его энергию.
Быть последовательными
Реагируйте на каждый повторяющийся «инцидент» одинаково и тогда ребенок усвоит урок если не со второго раза, то с пятого точно. Он просто поймет, что если будет поступать так и дальше, мама обязательно его отругает.
Создание миролюбивой обстановки
Отгородите ребенка от ссор и скандалов, так как психологи утверждают: кусачие дети появляются в семьях с неблагоприятной эмоциональной атмосферой. Малыш не должен видеть, как взрослые выясняют отношения — это приведет к тому, что он скопирует эту модель поведения и будет добиваться желаемого аналогичным образом.
Нежность и ласка все перетрут
Проявляйте больше нежности к ребенку и ласкайте его, говорите, что любите больше жизни и целуйте изо всех сил. Вы увидите, что вместо укусов он подарит вам такие же крепкие поцелуи и жаркие объятья.
Что нельзя делать, если малыш кусается?
Кусать в ответ
Добиться того, чтобы малыш перестал кусаться, ответными «кусаниями» — это даже звучит странно, не так ли?
Обращать большое внимание на укусы
Иногда для того, чтобы ребенок перестал кусаться, нужно просто не обращать на это внимания. Парадокс, но, видя, что «оборона» не приносит плодов, малыш просто перестает обнажать свои зубы.
Мыть рот мылом или бить по губам
Такое неадекватное поведение родителей только усугубит ситуацию: внутренняя агрессия увеличится, а малыш решит, что вы его не понимаете.
Ребенок щиплется и дерется: почему?
Иногда случается и так, что малыш «призывает на помощь» не только зубы, но и руки: он активно начинает щипаться и драться, вызывая своим поведением недоумение и даже страх у окружающих его людей. Причины такой агрессии кроются в переполняющих ребенка негативных эмоциях: ревности, злости, раздражении и обиде.
Малыш не может накапливать в себе негатив и, когда у него что-то не получается или ему не дают желаемое, эмоции начинают бить через край. Проблема заключается еще и в том, что укусы, щипки и удары крепнут и учащаются.
Давайте детально разберемся в том, почему ребенок щиплется и дерется и как его от этого отучить.
Ребенок дерется с другими детьми
Дети дошкольного возраста дерутся либо для того, чтобы продемонстрировать окружающим свою силу, либо потому, что хотят привлечь к себе чье-то внимание.
Если вы увидели, что ваш малыш дерется или кто-то из соседей рассказал вам о случившемся, постарайтесь узнать у них подробности драки. Так вам легче будет установить причину агрессивного поведения вашего малыша.
После этого позовите ребенка и выслушайте, что он скажет вам по этому поводу. Если он пускает в ход руки потому, что хочет кого-то «воспитать», объясните, что добиваться желаемого нужно словами, а не кулаками.
Ругать при этом ребенка не стоит, так как вы можете превратиться из доброжелателя в самого настоящего врага. А с ними он как поступает? Разумеется, бьет и щиплет.
Ребенок дерется с родителями
Если малыш бьет вас все чаще, имейте ввиду: это ответная реакция на ваше «неправильное» поведение. Например, вы постоянно ругаете его, запрещаете ему все на свете или стыдите.
Другая причина драк — проблема восприятия ребенка, который думает, что, ущипнув или ударив кого-то, он спровоцирует его на определенную игру: удар — обида — примирение — объятья.
В обоих случаях вам нужно быть терпимее к ребенку и не проявлять агрессию. Он ударил вас — пресекайте это без крика и ругани. Можете еще и обидеться на него, спрятавшись в другой комнате. Пусть весь дом вас утешает! Глядя на это, ребенок поймет: его игра не удалась и, значит, поступил он не очень-то правильно.
Наконец, третья причина, по которой малыш дерется (как с родителями, так и со сверстниками): он просто насмотрелся «злобных» мультфильмов и теперь позиционирует себя, как отрицательного персонажа. Контролируйте то, что телевизор «показывает» вашему малышу, только не запрещайте смотреть его совсем.
Главная задача: показать ребенку различие между злом и добром и дать понять, что добро всегда побеждает.
Когда стоит обратиться к специалисту?
Причины агрессивного поведения ребенка заключаются во множестве факторов: задержке речевого развития, травме, тяжелой болезни, смерти близкого родственника, появления в классе нового учителя или ученика.
Еще чаще кусаются дети, в семьях которых сами родители ведут себя злобно: постоянно выясняют отношения, ссорятся и даже дерутся. Яблоко от яблони, не так ли?
Сигналами, свидетельствующими о том, что нужно обратиться за помощью к психологу, являются следующие моменты:
- малыш «точит» свои зубы, не реагируя на ваше желание это остановить;
- ему уже больше трех лет;
- ваше чадо ранит своими укусами других людей;
- малыш делает это, чтобы причинить боль;
- он не только дерется, но и мучает домашних животных.
Психологи утверждают, что привычка кусаться со временем проходит, но если ребенку уже три года, а он продолжает делать это с удвоенной злобой, значит, ему необходима помощь специалиста.
Подводя итоги
Думая о том, как отучить ребенка кусаться, вы должны понимать, что исправить ситуацию вам помогут только терпение и труд, благо детская психика настолько гибкая, что успешно поддается коррекции. Постарайтесь показать малышу всю прелесть нахождения на стороне «добра» и научите его выражать негатив в безопасной и приемлемой для общества форме.
Источник: otvetprost.com
Почему годовалый ребенок кусается?
Маленькие крошки в возрасте до года еще не умеют выражать свои эмоции словами, а поэтому пытаются привлечь к себе внимание совсем другими методами. Часто груднички испытывают страх, когда их мама ненадолго уходит, боясь, что она не вернется. В других случаях у них возникает раздражение, когда взрослые очень много внимания уделяют себе, телефону, компьютеру, забыв при этом, что сорванец тоже нуждается в тепле и ласке.
При таких вариантах развития событий сорванец может начать кусаться, в результате вы его кормите, а он больно кусает вас за грудь. Решить подобную проблему несложно. Исходя из того, что малышам до года крайне необходимо внимание взрослых, нужно просто больше времени уделять своему ребенку, и совсем скоро он перестанет кусаться.
С другой стороны годовалый ребеночек может кусать маму за соски в результате неправильного его прикладывания к груди. Если процесс грудного вскармливания нарушен, малышу, чтобы добыть пищу, необходимо сильнее сдавливать материнский сосок. В результате младенец просто начинает кусаться, так как не может спокойно покушать.
Поэтому во время кормления мамочка должна следить, чтобы сосок располагался выше ротика ее грудничка, а сам малыш находился в положении «живот к животику». Иногда груднички начинают кусаться после того, как им предложили пустышку или прорезыватель для зубов. Эти вещи сбивают кроху с толку, и при прикладывании его к груди он начинает слегка перебарщивать, сильно сжимая сосок.
Выход один – убрать соску и попробовать какое-то время обходиться без нее, наблюдая за поведением малютки. Частая причина, почему груднички кусаются – это прорезывание у них молочных зубов. В такой период десна крошки очень чешутся и даже болят, что заставляет его использовать мамину грудь в качестве прорезывателя.
Помочь могут специальные обезболивающие гели, к примеру «Калгель», «Камистад-гель». Их необходимо наносить на покрасневшие десна малыша согласно инструкции и только в период активного прорезывания молочных зубов.
Если младенец начал кусаться, необходимо всем своим видом показать недовольство его действиями. Большинству малышей будет достаточно материнского «Ой!» или сурового взгляда, после которого они перестанут кусаться.
Ни в коем случае нельзя применять следующие методы воспитания:
- бить ребенка по губам или другим частям тела;
- очень громко кричать на малыша;
- злиться на кроху и отказывать ему в грудном вскармливании.
Как отучить в 1-2 года?
После одного года малыши кусаются преимущественно из-за психологических моментов, это могут быть:
- переутомление и усталость;
- сильное эмоциональное возбуждение;
- невозможность объяснить свои желания из-за несформированной речи;
- чувство брошенности, когда ребенок нуждается во внимании, ласке и любви;
- постоянные запреты родителей даже тогда, когда их можно легко избежать (ограниченность во всем).
Если ребенок 1-3 года начал кусаться, оставлять это без внимания нельзя.
В первую очередь нужно показать свое недовольствие действиями малыша, прекратить играть с ним в игру, обидеться. При этом крошке нужно объяснить, что он сделал не так.
Чтобы отучить сорванца кусаться, можно предложить ему успокаивающие и созидательные занятия, к примеру лепку из пластилина, сборку конструктора, рисование, проведение время в песочнице.Если малыш укусил другого ребенка, тогда необходимо подойти с виновником происшествия к пострадавшему крохе, попросить у него прощения и пожалеть.
Ваш ребенок должен знать, что, если он будет продолжать подобное, тогда у него не будет друзей, и никто не захочет больше с ним играть. К тому же, попросив прощения, он будет чувствовать свою вину и знать, как можно исправить ситуацию.
В процессе отучения ребенка от пагубной привычки важно:
- следить за психо-эмоциональным состоянием малыша и не перегружать его лишними нагрузками;
- спокойно объяснять крохе, что такое поведение является ненормальным, а поэтому недопустимым;
- предложить своему ребенку другие пути донесения информации и привлечения к себе внимания;
- добавить в жизнь малыша позитива, хвалить его за хорошее поведение и поощрять, когда он исправляет свои ошибки.
Что делать, если малыш щипается?
Нередко малыши не кусаются, а щипаются, что также доставляет массу проблем их окружению. Причины такого поведения могут быть самые разные, но чаще всего являются результатом психологических нарушений у ребенка.
Чтобы решить проблемы, важно сначала попытаться разобраться в ситуации и выяснить, что подталкивает кроху к подобным действиям.
Нужно непременно вести беседы с маленьким сорванцом, обеспечить ему спокойную обстановку дома, занять спокойными и развивающими играми, за которым он бы мог проводить много времени и успокаиваться.
Если в результате всех попыток исправить сложившуюся ситуацию малыш не перестает щипаться, тогда следует показать его неврологу и психиатру. Возможно, ребенок страдает от перевозбуждения нервной системы, а поэтому нуждается в специализированной помощи, а иногда даже и медикаментозном лечении.
Борьба с укусами и щипаниями после 3 лет
Если ситуация с укусами продолжается после трех лет, и ребенок травмирует других малышей в детском саду или на площадке, это нельзя оставлять без внимания. Многие воспринимают такое поведение, как проявления агрессии и психическую неуравновешенность сорванца. На самом деле, подобные действия являются защитной реакцией и желанием ребенка скрыть свои страхи, беспомощность, неуслышанность.
Хотя с другой стороны, иногда дошкольники кусаются, так как у них отсутствует самоконтроль, или они не умеют самовыражаться в кругу сверстников.
Чтобы отучить ребенка кусаться, нужно в первую очередь оценить ситуацию в семье. Часто деткам свойственно агрессивное поведение, если дома у них скандалят, применяют физическое насилие или очень жесткие меры воспитания.
В таком случае добиться положительного результата родителям не удастся, пока они сами не перестанут давить на психическое состояние своего малыша. Что следует сделать, чтобы ребенок старше трех лет перестал кусаться?
Необходимо придерживаться следующих инструкций:
- не сгонять злость на ребенке, не ругать его по пустякам;
- не наказывать сорванца физически, не бить его;
- чаще хвалить своего кроху, гордиться его маленькими и большими достижениями, уделять ему больше времени и интересоваться делами;
- учить ребенка самоконтролю, чтобы он умел переключаться в моменты агрессии и не причинял вред окружающим;
- сопереживать другим и учить этому своего сорванца.
Источник: momjournal.ru
Первые года жизни маленького человечка характеризуются активным познанием окружающего мира и людей. Большинство поступков малышей поддаются интуитивному пониманию. Плач ребенка означает физический или моральный дискомфорт, истерика – попытка чего-либо добиться. Но детям раннего возраста порой свойственны странные действия, понять которые не так просто. Например, почему ребенок кусается и щипается в 1–2 года? Что делать, если кроха намерено причиняет боль другим людям?
1. Изучение реакции. Любознательный малыш интересуется не только игрушками и мультфильмами. Он изучает эмоциональный мир. Если действие ребенка вызвало восторг или смех у окружающих, кроха обязательно повторит «на бис», анализируя, что именно потрясло зрителей. Совершая запрещенные действия, маленький человечек снова следит за реакцией взрослого. Разве не интересно, что будет, если причинить боль — укусить или ущипнуть?
Что делать? Обязательно реагировать. Ребенок должен знать, что подобные действия неприятны, причиняют боль, обижают. Допустимо небольшое «переигрывание». Громкий возглас или имитация плача отпугнут кроху от повтора подобных экспериментов.
Можно ответно ущипнуть или слегка укусить дитя. Это поспособствует тактильному знакомству малыша с его же шалостью.
2. Привлечение внимания. Многие отрицательные поступки годовалых деток связаны с недостатком родительского внимания. Одергивание маму за одежду, хныканье, капризы и даже укусы — не что иное, как попытки привлечь взрослого к своей персоне.
Что делать? Не провоцировать подобных ситуаций. Физическое воздействие – крайняя мера. Укусы и щипания говорят о детском отчаянии и бессилии. Либо подобная мера является единственной, вызывающей у родителя хоть какую-то реакцию. Ребенок 1–2 лет еще остро нуждается в опеке, любви и заботе взрослого.
3. Проявление негативных эмоций. Малыши не умеют контролировать свои чувства, поэтому злость или обида могут проявляться отрицательными действиями. Кроха пытается ударить, укусить, толкнуть.
Что делать? Постепенно обучать дитя контролировать и сдерживать проявление негативных чувств. Следует объяснить ребенку, что такие эмоции – нормальные. И мама злится, и папа обижается. Необходимо предложить крохе вариант для избавления от ярости. Борьбу подушками, например — весело и эффективно!
Малыш способен понимать и слушать родителя. В случае хулиганского поведения не стоит пренебрегать разговорами и объяснениями. Взрослый – авторитет и объект для подражания в глазах крохи. Мудрость, терпеливость и тактичность обязательно помогут воспитать светлого, доброго, сдержанного и счастливого человечка.
Источник: o-kroha.com