Как вылечить логоневроз

Темой сегодняшней статьи будет такое заболевание как логоневроз. Итак, давайте разбираться, что это за заболевание, его симптомы, причины, чем оно опасно и какие последствия могут быть, при отсутствии правильного лечения или неверного диагноза.

В этой статье мы поговорим о том:

• Что такое логоневроз?
• Узнаем причины возникновения заболевания.
• Какие симптомы являются предпосылками развития болезни?
• Чем тибетский подход отличается от современной медицины?
• Как избавиться от дефектов речи с помощью тибетской медицины?
• Какие результаты вы можете получить после такого лечения? 

Пройдемся по порядку и начнем с определения, что такое Логоневроз, каковы его симптомы, причины. И главное, как лечить?

Логоневроз: понятие и признаки заболевания.

Логоневроз – это судорожное нарушение плавности речи в виде непроизвольной задержки, повторения или затяжного произнесения отдельных звуков, слогов или слов.

Это заболевание может проявлять себя в виде паузы в разговоре, частых повторений отдельных слогов.

Болезнь может появляться независимо от возраста человека, в том числе и у детей. Причиной могут стать, например повышенная возбудимость, впечатлительность.

Лечение любой болезни не стоит откладывать в долгий ящик. Если что-то в вашем организме пошло не так, значит, на то есть причина. Какие звоночки организма могут подсказать вам о том, что у вас развивается логоневроз, рассмотрим далее.

Логоневроз: первые симптомы, характеризующие дефект речи.

Обратить внимание следует вот на что. Как было сказано выше, если у вас проявляютсяпаузы в разговоре, частые повторения отдельных слогов, значит, не исключен вариант того, что у вас развивается логоневроз. Более полный список симптомов выглядит следующим образом:

• Паузы в разговоре

• Частые повторения отдельных слогов

• Звуков или целых слов

• Затрудненное произнесение слогов или слов

• Спазмы речевого аппарата (языка, губ, мышц гортани)

• Артикуляционные судороги.

Таким образом, если часть или все, присутствующие в списки симптомы, проявляются у вас, значит, пора заняться своим здоровьем.

Помните, болезнь проще и быстрее лечить на ранних этапах, когда она еще не пустила корни глубоко в ваш организм.

Не запускайте ее и не оставляйте на волю случая или на «авось само пройдет». Бесспорно, ресурсы организма велики. И тибетская медицина за то, чтобы организм сам справился с болезнью.

Однако в условиях нашей современной жизни и, не зная истинных причин болезни, следует обратиться к специалисту и пройти бесплатную диагностику в нашей клинике. По крайней мере, вы будете знать свой точный диагноз, причину болезни и рекомендации по быстрому восстановлению.

Продолжим исследование, и для начала давайте выясним, откуда берутся корни всех заболеваний, в частности и логоневроза.

Логоневроз: источники образования и факторы развития угревой сыпи.

Наш мир многообразен и сложен для одних, но прост и велик для других. Умение вести себя, подчинять мысли своей воле, управлять своим состоянием в разных ситуациях, запускать правильные биохимические процессы, позволяют человеку иметь сильную энергетику и крепкий иммунитет, а значит и устойчивость к любым заболеваниям.

Целостность организма начинает разрушаться с психоэмоциональных факторов, ежедневно воздействующих на нас. Если человек умеет справляться с ними, перерабатывая любые эмоциональные скачки в сторону положительного для себя сдвига вперед, он сможет на любую дискомфортную ситуацию реагировать легко, оставаться в добром здравии и, более того, развивать свой энергетический потенциал.

В противном же случае, под воздействием сумасшедших темпов жизни, стрессовых ситуаций на работе, дома или в дороге негативный энергетический заряд начинает накапливаться, постепенно разрушая энергетическую оболочку человека.

Сначала это сказывается на психологическом здоровье человека, в дальнейшем, разрушение переходит на физический уровень, где начинают страдать внутренние органы и вылазить разные болячки.

Перейдем непосредственно к причинам и факторам, которые способствуют появлению логоневроза.

«Сочувствие больному должно быть основным движением ума и сердца врача».

Тадеуш Келановский

Логоневроз: основные причины возникновения сыпи на вашей коже.

Выше мы говорили о том, что заболевание могут спровоцировать повышенная возбудимость, впечатлительность. Расширим его.

К основным причинам возникновения логоневроза относятся следующие:

• Повышенная возбудимость
• Впечатлительность
• Нервозность
• Эмоциональная нестабильность
• ДЦП
• Поражение нервной системы.

Почему болезнь может не поддаваться лечению, а когда, казалось, все прошло, возникает рецидив? Потому что на этапе диагностики врач не определил причину болезни.

Лечить симптоматику значит загонять болезнь еще глубже внутрь, где она будет поражать все новые и новые области, развивая целую «сеть» попутных заболеваний.

И, в один «прекрасный» день, они дадут о себе знать всем своим букетом, к которым присоединятся еще и побочные действия от лекарств. Стоит ли оно того? Конечно, нет. Выбор есть всегда

Дальше рассмотрим подход тибетской медицины к вопросу лечения логоневроза.

Логоневроз: лечение дефектов речи методами тибетской медицины, способствующей восстановлению организма.

Быстрое восстановление организма тибетскими способами происходит благодаря методам внешнего и внутреннего воздействия. Во внимание принимаются все, что может содействовать быстрому оздоровлению. Образ жизни и питание здесь также играют важную роль.

На бесплатной пульсовой диагностики, вам ставят точный диагноз, определяют вашу преобладающую конституцию, что является одним из важнейших моментов, для постановки правильного лечения, определяю причины заболевания, сопутствующие болезни, и уже, исходя из этих данных, назначают лечение.

Повторюсь, что питание и образ жизни играют немаловажную роль в процессе исцеления. Поэтому важно знать вашу природную конституцию и положения дел в целом. И уже на основе этих данных определять необходимую диету, с присутствием обильного питья и исключением или ограничением продуктов, не подходящих вам по природе.

К основным внешним воздействиям относятся следующие процедуры:

• Иглотерапия

• Моксотерапия

• Стоун-терапия

• Тибетский массаж

• Вакуум-терапия

• Гирудотерапия

• И другие.

В комплексе с фитотерапией эти процедуры дают колоссальный целебный эффект и позволяют быстро снять боль и облегчить состояние.

Правильно подобранные фитопрепараты оказывают иммуномодулирующее, антибактериальное и противовоспалительное действие, гармонизируя состояние внутренних системы организма.

Комплексный подход – основа тибетской медицины. Внешнее воздействие, указанными выше процедурами, приводит к тому, что:

• Восстанавливается речь
• Улучшается его функциональность
• Устраняются застойные явления
• Повышается иммунитет
• Снимаются болевые и дискомфортные ощущения
• Уходят сопутствующие заболевания
• Улучшается общее состояние организма
• Улучшается эмоциональное состояние
• И другие проявления болезни.

Тибетская медицина помогла многим пациентам восстановить утраченное здоровье. Даже в тех случаях, когда обычные врачи отказывались от пациента, говоря, что ему уже нельзя помочь, тибетская медицина помогала.

Не потому, что у нее есть какая-то волшебная таблетка, а потому что у нее есть колоссальные знания о природе человека и его взаимодействии с этим миром. Этот опыт копился тысячелетиями и сейчас очень быстро получает популярность благодаря своим потрясающим результатам.

Без химии, антибиотиков, болезненных процедур и операций, нам удается поднять и поставить людей на ноги, значительно улучшив их состояние.

К нам приходят и для профилактики заболеваний. Отдохнуть, разгрузить свое эмоциональное состояние, поднять свой жизненный тонус и восстановить энергетику.

После комплексных процедур человек надолго приобретает гармонию с собой и внешним миром. Он просто светится любовью, энергией и жизнью.

Поэтому, если у вас возникли проблемы со здоровьем, приходите, мы вам поможем.

Здоровье Вам и Вашим Близким!

Источник: DoctorTibet.com

Что представляет собой заикание

Логоневроз – комплексное, тяжелое нарушение функции речевого аппарата, заикание провоцируют судороги лицевой мускулатуры. Нарушается плавность речи, ее целостность, появляются повторения звуков и их удлинение. Речь является достаточно сложной деятельностью, и развитие мозгового сектора, отвечающего за данную функцию, начинается в утробе и продолжает развиваться после рождения.

Когда проявляется

Различные расстройства речи проявляются в промежутке между 2 и 5 годами. В это время происходит активное развитие и формирование фразовой речи. Заикание обычно начинается неожиданно и со временем усиливается.

Тут многих взрослых ждет ловушка: свои переживания, излишнее проявление обеспокоенности провоцируют усиление патологии речи. Так ребенок реагирует на чрезмерное внимание к его дефекту речи. Логоневроз – это форма системного невроза, осложняется он логофобией, а это затрудняет устранение заикания.

Как проявляется

На детской площадке, часто слышно: «дай, дай, дай мне». От этой фразы до «д-д-д-дай мне» короткий путь. Специалисты в области неврологии утверждают, что повторение слова или звука больше двух раз уже является отклонением от нормы развития речевого аппарата.

Статистика

В мире 3% детей имеют различную сложность заикания. Мальчики болеют в 5 раз чаще, чем девочки. Логоневроз усиливается в знаковые для ребенка периоды: поход в детский сад, в школу, во время полового созревания. Заикание сказывается на адаптации в коллективе, на здоровом принятии себя, на умении владеть собой.

Патология провоцирует дублирование, каких-либо, чаще гласных, звуков или коротких слов, резкую остановку речи. Речь изобилует паразитами («э-э-э, м-м-м, и-и-и»). Во время их произнесения, чувствуется внутренняя борьба, желание сказать быстро и правильно. Многие дети заикаются только при волнении, если попали в неловкую ситуацию или в новый коллектив. В привычной же обстановке их речь чиста и нетороплива.

Предпосылки развития речевой дисфункции

Проблемы и расстройства речевого аппарата специалисты изучаю много лет. Психологи уверяют, что нет какого-то конкретного фактора, который провоцирует заикание. Механизм возникновения такого дефекта неоднородный: это совокупность физиологических и психических нарушений.

К трем годам у детей ускоряется развитие координации речевых движений, вместе с этим появляется и вербальное мышление. В этот период речь очень уязвима, усугубляют это излишняя возбудимость малышей и незрелая нервная система. В итоге легковозбудимые и активные дети чаще других страдают от речевых дисфункций.

Логоневроз сопровождается задержкой воспроизведения звуков и слов, это связано с судорогами мышц речевого аппарата (язык, губы, гортань). Судороги бывают клонические и тонические. Клоническая судорога провоцирует частое повторение первых звуков или слогов, появление перед началом слова лишних гласных.

Тоническая судорога провоцирует повторение согласных звуков. Нередко встречается и клоническо-тоническое расстройство речи. Такие судороги мелкие и неопасные, не требуют лечения в стационарном или амбулаторном отделении.

Причины заикания

Основные предпосылки, провоцирующие развитие логоневроза, можно разделить на физиологические, психологические и социальные.

Физиологические причины:

• родовые травмы с поражением ЦНС;
• табачная и алкогольная зависимость женщины в период беременности;
• генетическая предрасположенность;
• черепно-мозговая травма в первые годы жизни;
• различные заболевания гортани и носоглотки;
• перенесенные тяжелые инфекции (менингококковая или пневмококковая инфекция, рахит и пр.);
• принудительное переучивание левши в правшу.

Психологические причины:

• частые стрессы, потрясения;
• потеря близких людей в осознанном возрасте;
• нервные расстройства (страх темноты, страх наказания и пр.);
• обида, ревность (борьба за первенство при появлении еще одного ребенка в семье);
• желание обратить на себя внимание родителей;
• сильный испуг (напала собака, гроза и пр.).

Социальные причины:

• излишняя строгость родителей и жесткий подход в воспитании;
• копирование поведения заикающегося родственника или знакомого;
• чрезмерная нагрузка на речевой аппарат ребенка;
• раннее изучение иностранных языков;
• недостаточное внимание и занятость родителей (малыш торопится сказать, чтобы не отнимать ваше время);
• смена привычного окружения, переход в другой сад, школу, переезд.

Провоцирующие факторы

Многие родители чересчур увлекаются различными методиками раннего развития. Детей с года учат алфавиту и цифрам, в два начинают разучивать стихи. Всему свое время, и пока мозговой центр, отвечающий за речь, не созреет, требовать сложные словосочетания просто бессмысленно.

А также логопеды выделяют провоцирующие факторы в возникновении дефектов речи:

• нарушения в эндокринной системе организма;
• отсутствие четкого распорядка дня;
• несбалансированное питание, перенасыщение белками;
• переутомление ребенка, загруженность кружками и секциями, уроками в школе;
• ранний билингвизм;
• конфликтная обстановка в семье;
• развод родителей.

В период полового созревания ребенок может страдать неврозами с последующим заиканием. В таком случае дефект по мере взросления пройдет, мировая статистика определяет всего 1% взрослых людей, страдающих от логоневроза.

Заикание, вызванное другими факторами, нельзя убрать самостоятельно, этот дефект необходимо устранить терапевтически, для начала стоит обратиться к логопеду, для построения плана занятий.

Действия родителей

Первое, и самое важное, что должен помнить родитель: тревога и заострение внимания на проблеме речи только усугубят течение заболевания и закрепят его. Ребенка угнетает ваше недовольство и его отличие от сверстников. Задача взрослых: объяснить малышу, что вам интересно смысловое наполнение его речи, а не способ ее воспроизведения. Нельзя кричать, ругать и высмеивать заикающегося ребенка, нельзя подгонять его («ну, давай/ скажи же быстрее/ чего ты тянешь?»).

Ваша задача избавить ребенка от насмешек других детей, от замечаний воспитателя в саду или учителей в школе. Сейчас в детских коллективах часто возникает буллинг (травля): любая непохожесть на других может спровоцировать нападки и только усугубить проблему. Этот момент очень важен и требует принятия быстрых решений.

Родители не должны пускать на самотек подобное. Если избавить ребенка от травли и насмешек не получается, меняйте коллектив: бросайте детский сад, школу без промедления. Насмешки и издевательства провоцируют укрепление нервного расстройства. Ребенок замкнется, у него выработается застенчивость на всю жизнь.

Подросткам, проходящим этап коррекции речи, необходимы и консультации психолога, если с родителями отношения напряжены и лишены доверия. Подросткам нужно помочь найти свои сильные стороны, для сохранения самооценки, для определения места в коллективе. В пубертатный особенно важно социальное и личностное становление человека.

Правила для родителей

Ряд простейших правил для родителей и родственников ребенка, страдающего от заикания:

• заикание не должно быть причиной освобождения ребенка от домашних дел, избавления от наказаний или поблажек;
• чаще обнимайте и хвалите ребенка;
• замечания минимизируйте, но без ущерба для дисциплины, они должны быть направлены на поступки ребенка, а не на его личные качества;
• телевизор не должен работать на фоне целый день;
• минимизируйте время, проводимое перед экраном компьютера и телевизора, особенно за два часа до сна;
• соблюдайте строгий распорядок дня, избегайте перевозбуждения;
• в доме должна быть благоприятная атмосфера, без конфликтов и криков;
• соблюдайте культуру речи, не выражайтесь матом;
• контролируйте свою речь, пусть она будет плавной и спокойной, четко произносите слова и делайте между ними паузы;
• разбивайте сложные смысловые предложения на, простые и короткие;
• терпеливо слушайте ребенка, дайте ему закончить свою мысль, не заставляйте повторять сказанное;
• помогите исправить ошибки уже после высказывания ребенка;
• учите вместе короткие ритмические стихи и песни.

Логопедам известны случаи, когда ребенок излечился от заикания самостоятельно, и это было обусловлено рядом причин: позитивный настрой всей семьи, отсутствие стыда за дефект, кроткие слова выговаривались без запинки, и главное, ребенок не замкнулся в себе и продолжал общаться.

Методики лечения заикания

Лечение заикания включает в себя логопсихокоррекционные методики, разработанные специалистами (логопедом, неврологом, дефектологом). Чем раньше вы обратитесь к специалисту и начнете выполнять комплексные упражнения, тем быстрее наступит излечение.

Будьте откровенны с ребенком в вопросе заикания, объясните, что происходит с ним, и к чему вы вместе стремитесь. Оказывайте ребенку эмоциональную поддержку, хвалите его за маленькие и большие победы. Находите время для неторопливых разговоров, даже 15-20 минут вечером, перед сном скажутся благоприятно.

Лечение заикания в игровой форме

Игровая форма лечения проста для применения дома родителями.Начинайте играть и бороться с дефектом одновременно, как только услышите заикание у сына или дочери.

До похода к логопеду или неврологу, вреда играми вы не нанесете.

• «Молчанка». Цель методики – научиться замедлять речь и расслаблять мышцы речевого аппарата. Можно повторять за рыбами и молча открывать и закрывать рот, как бы хватая воздух, или, закрыв рот, надувать щеки. Погрузить нижнюю часть лица в воду и сомкнуть губы, чтобы, не попала вода.
• Массаж лица, шеи и плеч. Можно ласково водить ладонями по телу малыша, мять пальцами щеки, сопровождая свои движения ритмичными стишками или потешками. Массажи хорошо проводить вечером после ванны, когда малыш лежит в кроватке.
• Счет с ускорением. Ведите счет с одного и до десяти, повторяя каждую следующую цифру на одном дыхании и растягивая слова: одииииин, одиииндвааа, одиииндваааатриии и т. д.
• Логоритмические упражнения. Это стихи и песни, провоцирующие движение. Эта методика описана в книге Е. Железновой «Веселая логоритмика».
• Игры, нацеленные на развитие мелкой моторики. Умение ловко управлять собственными пальцами напрямую связано с речью. В играх с ребенком задействуйте мелкие предметы, можно перебирать пуговки, бросать в копилку монеты. Есть различные мелкие фигурки и щипчики для их сбора, кинетический песок, мелкая мозаика, гранулированный пластилин, тесто для лепки. Активно используются подручные средства: прищепки, бусины, крупа, фасоль, вода. Помните, что такие занятия проводятся только в присутствии взрослого человека.
• «Собака учуяла пожар». Представляем себя собакой, поджимаем губы трубочкой и морщим нос – нюхаем. Унюхав дым, начинаем звать на помощь, кричим: «Гарь! Дым! Гав! Огонь! Гав! Пожар!» Слова короткие и прерывистые, произносим их звонко и четко, вертя головой по сторонам.
• Играем на вымышленном фортепиано. Цель – создание связи между движением ведущей руки и речевым аппаратом. Ведущая рука у правши правая, у левши – левая. Расслабляем руку и выкладываем ее на стол, начинаем перебирать пальцами, от большого пальца к мизинцу, как бы нажимая на клавиши. Движение каждого из пальцев сопровождаем звуками: ма, мо, му, мэ, ми или с, п, н, р. Здесь важно, чтобы нажатие на клавишу происходило на долю секунды раньше, чем ребенок выдает звук. Это сложное задание, деткам с дефектами речи оно дается нелегко, но при регулярном повторении будет заметен результат. Когда все простые звуки будут отработаны, начинайте произносить короткие слова.
• Занятия с карточками Глена Домана. Известные пособия для развития речи и памяти у детей младшего возраста. Вам нужны комплекты с предметами обихода, транспортом и животными. Разложите на столе карточки и по очереди демонстрируйте их ребенку, произнося слово медленно, растянуто, по слогам. Постепенно переходите к длинным и сложным словам, совмещайте картинки в истории, проговаривая предложения.

Коррекция речи у логопеда

Дефектолог на своих уроках с ребенком подберет упражнения, которые снимут напряжение в мышцах речевого аппарата, помогут сделать речь плавной, научат слышать и воспроизводить ритм.

Занятия выстраиваются в индивидуальном темпе, отталкиваясь от возраста ребенка и тяжести дефекта.

Занятия проходят поэтапно:

• Первый необходимый навык – умение воспроизводить повествование. Детки читают и учат стихи, сказки, пересказывают. Уже на этом этапе, необходимо донести ребенку, что такие уроки безоценочные, ему не стоит переживать о низком балле. Ребенка учат излагать свои мысли спокойно, не торопясь, не сбиваясь и не меняя интонации. При достижении результата в таком темпе, врач усложняет задачу: просит разговаривать другими голосами и с разной интонацией и паузами. В этом случае цель – дать детской речи эмоциональную составляющую.
• Изучая психологические проблемы, спровоцировавшие появление логоневроза, малыша учат поведению в различных жизненных ситуациях, которые могут ему встретиться. Нельзя позволить ребенку замкнуться в своих проблемах. Всеми способами поддерживайте позитивный настрой ребенка, хвалите его, дарите мелкие подарки за новые достижения в коррекционной работе или после каждого урока.
• На своих занятиях логопед демонстрирует личным примером правильно построенную и воспроизведенную речь. Обратите на это внимание на этапе поиска человека для работы с вашим ребенком. Педагог может демонстрировать видео или аудиозаписи разговоров других детей или взрослых, но если его речь беглая или пестрит словами-паразитами, ищите другого человека, умеющего правильно разговаривать.
• Методы лечения заикания включают в себя такой раздел как логоритмика. В нем содержаться специально разработанные упражнения для тренировки мимических и голосовых мышц. Это пение, стихи, нейродинамическая гимнастика, ритмопластика.
• Дыхательная гимнастика помогает расслабить мускулатуру речевого аппарата, направлена на тренировку голосовых связок. Деток учат дышать глубоко, свободно и ритмично. И также умение контролировать свое дыхание помогает в стрессовых ситуациях.
• По окончании занятия ребенку в обязательном порядке дают задание на дом. Побороть заикание, отучится дублировать слоги, убрать лишнюю беглость речи – это длительный и кропотливый процесс, в успехе которого заинтересованы все.
• Обратите внимание на эмоциональную составляющую отношений логопед – ребенок. Вашему сыну или дочери должно быть комфортно, спокойно и интересно с педагогом. Специалист, работающий с детьми, никогда не позволит себе крика или физического наказания. Не забывайте, что любая форма заикания имеет также и психологические причины возникновения, на период лечения у логопеда ребенку лучше создать максимально комфортные условия.

Медикаменты в лечении заикания

Так как заикание – специфическое и многофакторное заболевание, медицинской науке неизвестна таблетка или прием, способный вылечить его навсегда. Лечение различных дефектов речи ведет логопед, и часто подключают невролога, если есть физиологическая симптоматика. Родителям категорически запрещено самостоятельно выбирать и давать ребенку какие-либо аптечные средства неврологического спектра действия.

Обычно после осмотра невролог назначает противосудорожные средства, улучшающие кровообращение мозга, успокаивающие. В комплексе такое лечение помогает нормализовать состояние центральной нервной системы.

Совсем недавно для лечения заикания стали применять компьютерные программы. Их действие заключается в синхронизации речи и слухового центра мозга. Применяемые методы достаточно эффективны.

Задача ребенка – проговорить заданные ему слова в микрофон, компьютерная программа замедляет речь, и ребенок слышит сам себя, но в плавном, правильном темпе.

Для каждого ребенка программа индивидуальная и учит придавать словам эмоциональную окраску и произносить их в правильном темпе.

Альтернативные методики

Нетрадиционные методики, конечно же, ориентированы на результат, но без параллельных логопедических занятий их недостаточно.

Для детей старше 10 лет широко применяют гипноз. Введя ребенка в гипнотический сон, врач снимает спазм мускулатуры речевого аппарата, блокирует боязнь и застенчивость. Обычно пяти сеансов достаточно, чтобы речь стала плавной и без запинок.

Хороший результат дает рефлексотерапия (точечный массаж). Специалист стимулирует определенные точки на лице, голове, шее и руках. После нескольких сеансов ребенок становится спокойнее, нормализуется сон, и заикание постепенно отступает. Такая технология применяется на протяжении всего курса лечения.

У традиционной науки нет подтверждений излечения речевых дефектов гомеопатией. Хотя у гомеопатов обязательно найдутся препараты и способы избавиться от заикания.

Источник: urazuma.ru

Определение медицинского термина

Логоневроз — что это такое? Согласно утверждениям специалистов, это нарушение (судорожное) плавности речи, которое проявляется в виде непроизвольной задержки, затяжного произнесения или повторения отдельных звуков, слов или слогов. Таким образом, логоневрозом называют одну из форм заикания, образование которого обусловлено неврозом.

Особенности речевой патологии

Логоневроз — что это такое? Это заболевание, проявления которого непостоянны. Обычно они сопровождаются другими нарушениями, имеющими невротический характер.

При таком виде заикания у пациента отсутствуют стабильно труднопроизносимые звукосочетания. При этом сам логоневроз проявляется лишь в стрессовых ситуациях, когда больному психологически трудно общаться (в процессе важного выступления, на экзамене, в ситуации конфликта и прочее).

В некоторых источниках для обозначения этой болезни используются и такие медицинские термины, как логоклония и лалоневроз. Ввиду неврологических корней, логоневроз иногда связан и с таким явлением, как вербофобия или логофобия, то есть с боязнью (страхом) говорить.

Причины возникновения логоневроза

Причины заикания могут быть разными. В большинстве случаев такое патологическое состояние развивается еще в подростковом или в детском возрасте. Факторы, которые привели человека к логоневрозу, очень индивидуальны. Специалисты утверждают, что причины заикания могут носить неврологический и генетический характер.

Предпосылки к развитию заболевания

Чаще всего заикание (логоневроз) возникает вследствие следующих факторов:

• в детском возрасте (2,5-6 лет), когда происходит активное накопление словарного запаса;
• при других речевых нарушениях (например, при задержке развития речи, общего недоразвития речи, алалии, дислалии, ринолалии и т. д.);
• в процессе патологического воспитания, нарушения семейных ролей;
• при определенных свойствах нервной системы (вследствие повышенной возбудимости, впечатлительности, ранимости, эмоциональной лабильности);
• при заикающихся родителях, а также характерологических черт, свойственных им;
• в подростковом возрасте (14-17 лет), когда стрессовые нагрузки увеличиваются из-за потребности отстаивать свою значимость в социуме;
• вследствие гормональных изменений в организме;
• при инфекционном поражении ЦНС;
• при детском церебральном параличе (иногда заикание проявляется при ДЦП в качестве сопутствующего заболевания);
• при эндокринных нарушениях.

Следует также отметить, что заикание у взрослых возникает намного реже, нежели в детском возрасте. При этом такое патологическое состояние может быть спровоцировано какой-либо психотравмирующей ситуацией.

Симптомы заболевания

Заикание у взрослых и детей проявляется одинаково. Как известно, такое явление вызывается спазмами речевого аппарата, в том числе спазмами мышц гортани, неба, языка или губ.

Спазмы мышечных тканей гортани являются голосовыми. Собственно отсюда и идет начало понятия «заикание», так как этот патологический процесс довольно сильно напоминает икоту. Что касается спазмов языка, неба и губ, то они представляют собой артикуляционные судороги. Также бывают судороги дыхательные. При их возникновении дыхание нарушается, и создается ощущение нехватки воздуха.

Основные признаки болезни

Логоневроз — что это такое? Это неврогенное заболевание, которое проявляется следующим образом:

• Общие симптомы неврологические: чувство неполноценности, психическое напряжение, страхи, высокая тревожность, проблемы со сном, снижение аппетита, избыточная потливость.
• Основные признаки логоневроза: повторение (многократное) отдельных звуков, затрудненность в произношении слогов или слов, артикуляционные судороги, непроизвольные паузы, возникающие в ходе речи и спазмы аппарата речевого.
• Сопутствующие симптомы: напряжение мышц, лицевые тики, дрожание губ, моргание, дыхательные судороги, гримасы лица и ощущение нехватки кислорода.

Виды заболевания

Как видите, логоневроз у детей и взрослых диагностировать довольно просто. Это связано с тем, что его симптомы никак нельзя спутать с признаками других отклонений.

В зависимости от симптоматики рассматриваемого заболевания различают три разных вида логоневроза. Рассмотрим их прямо сейчас.

• Клоническое заикание. Для такого состояния характерно частое, навязчивое и многократное повторение отдельных слогов, слов или звуков.
• Тонический логоневроз. Для этого вида характерны непроизвольные речевые паузы и затяжное произношение слогов или слов.
• Смешанный тип. При таком логоневрозе наблюдается симптоматика обоих вышеуказанных видов.

Выбор специалиста

При заикании пациенту следует обратиться к одному из следующих специалистов:

• Психотерапевт. Сеансы у такого врача могут быть направлены на устранение тревожности. Также пациенту помогают выстроить новые привычки в процессе общения с другими людьми. Кроме того, его обучают способам релаксации. Одним из наиболее эффективных методов психотерапии при заикании считается гипноз.
• Невролог. Такой специалист поможет не только в постановке диагноза, но и направит на обследование МРТ и ЭЭГ. Также при необходимости доктор может назначить курс мягких ноотропов или седативных препаратов.
• Физиотерапевт, иглотерапевт, рефлексотерапевт и массажист. Такие врачи проводят сеансы терапии, направленные на нормализацию работы НС.
• Логопед – это специалист, работающий непосредственно с дефектами речи.

Также следует отметить, что сам пациент может применять следующие методики: аромотерапию, фитотепарию, расслабляющие ванны, медитацию, техники дыхательной и мышечной релаксации.

Логоневроз: лечение

Лечение заикания следует начинать как можно раньше, пока симптомы заболевания не успели закрепиться.

Логоневроз у детей требует комплексной терапии. Заикающиеся пациенты должны обязательно проводить встречи с детским и семейным психологом, который поможет родителям больного ребенка выработать гармоничный и правильный стиль воспитания, а также создать комфортный микроклимат в семье.

В некоторых случаях для лечения такого заболевания используют народные средства. Существует очень много готовых травяных сборов, обладающих успокаивающим действием. К ним относят следующие:

• Обыкновенная душица (1 большая ложка на 220 мл кипятка, готовить на водяной бане ¼ часа, а затем настаивать около 40 минут). После процеживания отвар принимают трижды в день, разделив его на 3 порции.
• Рута пахучая (1 десертная ложка травы на 220 мл кипятка, держать на водяной бане около 5 минут). Подросткам и взрослым людям следует принимать по 1 большой ложке трижды в день. Маленьким детям достаточно полоскать отваром горло.
• Ясенец белый или крапива глухая (1 большую ложку травы заливают 220 мл кипятка, укутывают и настаивают около получаса). Готовый отвар принимать по 1 большой ложке трижды в день. Маленьким детям достаточно полоскать горло.

Источник: fb.ru

Совет 1: Как лечить логоневроз

Ни один из существующих на сегодня методов не дает полной гарантии выздоровления пациента. Следует отметить, что причины и симптомы болезни могут быть индивидуальными, что также оказывает влияние на эффективность применяемых способов. Обычно явление возникает в 2-5 лет, когда ребенок начинает разрабатывать свои первые коммуникативные навыки. Риск заикания у мальчиков в 2 раза выше, чем у девочек.

Хотя точные механизмы логоневроза неизвестны, существует 3 его основных типа: возрастной, неврологический и психогенный. Возрастное заикание начинается в процессе обучения ребенка говорить. Неврологическое расстройство возникает в результате инсульта, травмы головы или повреждения головного мозга. Явление психогенного характера связывается с отклонениями психики и нервной системы.

Способ лечения подбирается в соответствии с возрастом пациента, целями оздоровления и другими факторами. Для очень маленьких детей существует возможность ранней терапии, которая вероятнее всего поможет избежать проявления симптомов расстройства в дальнейшем. В процессе лечения важно проходить консультацию с логопедом. Желательно, чтобы родители принимали непосредственное участие в развитии навыков правильной речи, выполняя все поручения специалиста. Создание среды, которая будет давать ребенку возможность практиковать свои навыки, психологическая поддержка малыша являются основными вспомогательными методами, которые помогут вылечить логоневроз.

Сама терапия может заключаться в постановке правильного дыхания, произнесения слов, уменьшения скорости говорения. Следует заметить, что медицинские препараты, которые способны уменьшить симптомы заикания, отсутствуют или еще не были одобрены. Исследования показывают, что существующие лекарства являются крайне неэффективными и не могут быть использованы при лечении расстройства. Некоторым пациентам выписываются антидепрессанты, противоэпилептические и успокоительные средства.

Около 65% детей дошкольного возраста выздоравливают в течение 2 лет после проявления логоневроза. Используемые логопедами методы дают возможность детям достичь нормальной речи уже в подростковом возрасте. При начале лечения в значительно позднем возрасте (примерно после 5 лет заикания) выздоровление протекает очень медленно и только 18% людей избавляются от недуга впоследствии. Однако даже у взрослых людей существует шанс сделать расстройство практически незаметным для окружающих.

Логоневроз, лечение у детей и взрослых

В повседневной жизни логоневроз называют заиканием. Заикание характеризуется нарушением плавности речи, присутствуют заминки или задержки при произношении слов, затягивается произношение некоторых звуков. Эти неприятные моменты обусловлены судорогами мышц, которые принимают участие в произношении.Обычно заикание развивается во время формирование речи, в возрасте от трех лет. Однако можно заболеть логоневрозом и в более старшем возрасте. Известны случаи, когда заболевание возникло в тридцать и сорок лет, но такие случаи составляют, лишь один процент, от всех заболевших этим недугом.

Медицина выделяет две главные формы заболевания – тоническую и клоническую.

Тонической форме заикания характерны небольшие паузы во время произношения слов или предложений, растяжка звука.

При клонической форме характерно повторение произносимых слов, слогов или звуков.

Заболевание неприятно тем, что человек постоянно находится в напряжении, испытывает страх перед своей речью, возможен нервный тик. возникновение непроизвольных гримас на лице. Логоневроз увеличивает свое проявление в несколько раз, когда человек нервничает, испытывает эмоциональную нагрузку. Поэтому на протяжении всего сражения с этим заболеванием, нужно чтобы больной находился постоянно в эмоциональном равновесии, необходимо избегать конфликтов и других прочих ситуаций, которые могут повлечь нагрузку на психику больного.

Причины логоневроза

Причин возникновения заикания достаточно много, оно может быть спровоцировано неправильным питанием, сбоями в работе эндокринной системы. испугом, тяжелой эмоциональной или психической травмой. Возникновению заикания у детей может сыграть роль или возникнуть предрасположенность. обусловленная такими факторами, как осложненная беременность у матери или патология при родах, травмы во время родов, а также инфекционные, частые заболевания малыша в раннем возрасте. Но если все же ребенка настигло это неприятное заболевание, расстраиваться не стоит. Нужно запастись терпением и приступить к лечению.

Лечение необходимо пройти комплексное

Для этого проконсультироваться у специалистов, самолечением заниматься нельзя.Дома можно помочь ребенку только безобидными рецептами народных средств. Но все же помним, перед приемом трав и отваров – консультируемся у специалистов. Травы или сборы покупаем в аптеке или собираем сами. На рынках приобретать травки не стоит, неизвестно где и как они были собраны и как высушены.

Главный принцип лечения народными средствами –не навредить. Главное направление, которое могут обеспечить настои из трав при лечении заикания — это помочь больному находится в эмоциональном и психическом равновесии, простыми словами говоря, оставаться спокойным на время всего лечения у специалистов — логопедов.

Травяные сборы от логоневроза

Можно, как дополнительную помощь в лечении логоневроза. использовать ароматерапию, которая последнее время получила большую популярность и признание у специалистов. Масла, которые используются для лечения заикания, оказывают расслабляющее и успокаивающее действие. Снимается напряжение мышц. которые отвечают за речевой аппарат, снимается стресс нервной системы в целом. Рекомендуемые масла- розмарин. сандал, герань и бергамот. Если подойти к проблеме заикания комплексно и запастись терпением, этот недуг можно успешно преодолеть.

Как вылечить заикание у ребенка?

Заикание (логоневроз) у детей появляется из-за напряжения или судороги в речевом аппарате, которые способствуют запинанию, растяжке и повтору слов. Плавность речи нарушается.

Заикание у детей сопровождается судорогами голосовых связок, языка, губ, нарушением дыхания. Дети мучаются при разговоре.

В попытках справиться с заиканием самостоятельно, дети усугубляют ситуацию. Перед началом лечения родители должны показать малыша логопеду, психологу, неврологу.

Какое лечение заикания у детей выбрать в домашних условиях?

Общие сведения

При заикании нарушается ритм, темп, плавность голоса, речи, дыхания. Часто появляется внезапно и усиливается. Логоневроз может долго не проявляться и возникнуть в стрессовой ситуации.

1. Физиологические. Заболевания нервной системы, которые связаны с родовой травмой, наследственной предрасположенностью и прочими факторами. Заикание возникает вследствие нарушения в подкорковых отделах мозга. Заболевание провоцируют и болезни речевых недугов (глотки, гортани, носа), перенесенные тиф, корь, коклюш, рахит.
2. Психологические. Внезапно сильное психоэмоциональное потрясение. Многие случаи заикания у детей старше трех лет связывают с неадекватным поведением животных.
3. Социальные. Недостаточная работа родителей над формированием речи малыша провоцирует скороговорение. Нарушается звукопроизношение, произнесение слов на выдохе. Заикание может проявиться при одновременном изучении нескольких языков, перегрузки ребенка учебным материалом. Особенно в том случае, если материал не соответствует возрасту. Слишком строгое отношение родителей к ребенку.
4. Иногда переучивание левши в правшу тоже может быть причиной заикания.

• переутомление;
• болезни;
• неприятности в семье, школе;
• избыток белковой пищи;
• нарушение происходит в период роста зубов, в переходном возрасте;
• инфекционные заболевания;
• разрастание аденоидов, затрудняющее носовое дыхание.

Что делать, если ребенок заикается?

Внешние проявления отличаются в зависимости от причины, степени тяжести. Но есть и общие признаки:

1. Речевые судороги. Малыш начинает повторять первые буквы или слоги в словах: м-м-машина, к-к-корова. Также возможно формирование стойкого заикания с паузами, провалам в речи: «п. ривет, к…ошка».
2. Нарушается дыхание. Заикающиеся дети не работают диафрагмой, дыхание поверхностное.
3. Неправильная интонация. Речь становится монотонной, невыразительной, неэмоциональный. Интонация и содержание не совпадают. Человек с заиканием иногда кажется раздражительным и грубым.
4. Изменения в психической сфере. которые выходят наружу определенными реакциями организма: потливость, щеки краснеют, учащается сердцебиение, страх говорить на публике, энурез, нервные тики, гиперактивность, синдром дефицита внимания, плохой аппетит, резкие смены настроения.

Как вылечить заикание у ребенка?

Лечение заикания у детей дошкольного возраста включает ряд мероприятий, которые направлены на укрепление нервной системы ребенка и развитие речевых навыков.

Благоприятная атмосфера в семье — главный аспект, который должен помогать малышу лечиться. Обстановка должна быть дружеской, спокойной. Если родители будут полноценно общаться с заикающимся ребенком, ему это поможет быстрее, чем лекарства.

Часто заикание проявляется во время интенсивного развития речи, в 2-3 года, когда очень сложно продиагностировать наличие проблемы. Как избавить ребенка от заикания в домашних условиях?

1. Необходимо избавить ребенка от травмирующей психику ситуации. Если это произошло в детском саду, необходимо временно отказаться от его посещения (минимум на 1-2 месяца). Рано предпринятые меры улучшат прогноз.
2. Иногда ребенку помогает смена обстановки, переезд, поездка на дачу, путешествие, море .
3. Дома должен быть щадящий речевой режим. При ухудшении симптомов можно играть в «Молчанку», общаться с ребенком жестами.
4. Не следует читать детям книги, которые не соответствуют его возрасту. Нельзя читать ему на ночь страшные сказки. Ребенок будет постоянного чего-то бояться. Начать нужно с рассматривания картинок. Можно выдумывать свои истории.
5. Телевизионные передачи и мультики утомляют и перевозбуждают ребенка. Особенно просмотренные перед сном или не соответствующие его возрасту.
6. Если родители чрезмерно балуют ребенка и исполняют все его прихоти. даже незначительное противоречие его желаниям может травмировать его психику.
7. Требования к ребенку должны соответствовать его возрасту.
8. Нельзя перегружать его большим количеством впечатлений в период выздоровления. Также несоблюдение режима в это время может привести к заиканию.
9. Родители не должны запугивать малыша, оставлять одного в помещении. особенно если оно плохо освещено, наказывать. В качестве наказания можно заставить его некоторое время посидеть спокойно на стуле или лишить участия в любимой игре.
10. В детском саду или школе воспитатели или учителя должны наладить с заикающимся ребенком контакт, постараться устранить причины этого заболевания, не акцентировать на этой патологии внимание. Нужно следить, чтобы его не дразнили другие дети .
11. Говорить с ребенком нужно четко, плавно. не отрывать слово от другого, не торопиться. Но нельзя говорить по слогам или нараспев.
12. К нему следует относиться ровно, не завышать требований. Ему пойдет на пользу сближение с наиболее уравновешенными детьми. Он будет подражать им и учиться говорить выразительно и плавно.
13. Заикающихся детей не вовлекают в игры, которые могут перевозбудить или требуют от участников индивидуальных речевых выступлений. Но, в то же время, таким деткам пойдут на пользу хороводные игры или игры, которые требуют хоровых ответов .
14. Заикающегося ребенка нельзя спрашивать на уроках первым. Лучше спросить его после ученика, который хорошо ответил на вопрос. Если ребенок отвечает, запинаясь, или не может начать, учитель должен помочь выговорить фразу или отвлечь его другим вопросом.
15. Очень полезны занятия музыкой, танцами, пением. Они развивают правильное речевое дыхание, чувство темпа, ритма.
16. Дети с заиканием должны все время находиться под наблюдением логопеда и психоневролога .
17. Если заикание началось из-за ревности к младшему брату или сестре, мать должна уделять достаточно внимания старшему, вовлечь его в семейные дела. Можно отдать ему его старые игрушки, если он захочет.
18. Помогают настольные игры, кубики, лото, мозаика, конструкторы, рисование (чем угодно и где угодно). Можно рисовать пальцем на запотевшем стекле, мелом, ладошкой, акварелью, гуашью, кисточкой и без. Улучшается моторика пальцев рук. Полезна лепка из глины, пластилина. Глина податливее, пластилин может активизировать некоторые физические препятствия. Успокаивают забавы с водой, песком или снегом.
19. Очень многие заикающиеся детки могут говорить без запинок с маленькими детьми, игрушками, животными или с маской на лице. Можно выдумывать спектакли и отдать ребенку роль мужественного и независимо человека. Можно использовать маски животных или сказочных персонажей. Такие спектакли применяются в технике игровой терапии. Нервное напряжение и страхи устраняются, личностные конфликты решаются.
20. Если малыш на пределе истерики или плачет, ему не следует говорить вслух. Всхлип провоцирует повторение слогов и слов даже у взрослых людей. Ребенка нужно успокоить, отвлечь, взять на руки. Он должен знать и ощущать, что мама всегда рядом и защитит его.
21. Ребенка не надо торопить. Если нужно поспешить, чтобы куда-либо не опоздать, необходимо лучше организовывать время или помочь ему побыстрее поесть или одеться.
22. Если малыш категорически не хочет спать днем, не стоит его заставлять .
23. Некоторые заикающиеся дети вертят в руках небольшие предметы. Это помогает им освободиться от напряжения.

Дыхательная гимнастика при заикании у детей сделает голос естественнее и свободнее. Упражнения оказывают благоприятное влияние на всю дыхательную систему.

Тренируется диафрагма, вовлекается процесс голосообразования, дыхание становится более глубоким, а голосовые связки более подвижными.

• нельзя заниматься в пыльной или сырой комнате.
• нельзя заниматься после еды;
• ребенок должен быть одет в свободную одежду, которая не будет стеснять движений;
• ребенку нельзя переутомляться, при болезни занятия нужно отложить;
• дозировать занятия и темп;
• вдох должен быть коротким и резким, выдох — спокойным, бесшумным;
• движения должны быть только на вдохе, в маршевом ритме;
• счет в гимнастике на 8, считают мысленно;
• дыхательные упражнения выполняют стоя, сидя, даже лежа.

Комплексы упражнений для коррекции заикания:

1. «Ладошки». Встают прямо, руки сгибают в локтях, показывая ладони зрителям и направляя локти вниз. Делают шумный короткий вдох, сгибая ладони. Затем свободный бесшумный выдох. Выполняют 2 раза по 4 вдоха. Пауза между ними в 4 секунды, руки опустить.
2. «Погончики». Встают прямо, сжимают кулаки, прижимают к талии. Толкают кулаки вниз при вдохе, напрягают плечи, вытягивают руки к полу. Выполняют по 8-12 раз. Не следует поднимать кулаки выше пояса.
3. «Насос». Встают прямо, ноги немного разводят на ширину плеч. Нужно потянуться прямыми руками к полу, одновременно наклониться вперед и сделать шумный вдох. Спина округлая. Выполняют по 4 движения, повторяют 12 раз.
4. «Кошка». Встают прямо, руки вдоль туловища, ноги расставляют на ширину плеч. Приседают, будто танцуя, одновременно делают поворот вправо и шумный вдох. Выпрямляются и делают спокойный выдох. Снова приседают с поворотом влево. Повторять 12 раз по 8 вдохов.
5. «Обнять плечи». Руки сгибают в локтях и направляют их вниз. Шумный вдох, руками резко обнимают себя за плечи, свободный выдох. Выполняют по 12 раз по 8 вдохов.
6. «Маятник». Ноги на ширине плеч. Наклоняются вперед, тянутся руками к полу, делают резкий шумный вдох. Наклоняются назад, резко вдыхая.
7. «Поворот головой». Ноги на ширине плеч. Голову поворачивают вправо одновременно с шумным вдохом. Поворачивают голову влево одновременно с незаметным выдохом. Не следует делать с перерывами и паузами.
8. «Уши». Ноги на ширине плеч. Выполняют наклоны головой вправо, ухом к плечу, с шумным вдохом носом. После левое ухо к плечу, вдох. Немного качают головой из стороны в сторону. Смотрят прямо перед собой.
9. «Маятник головой». Голову опускают, переводят взгляд в пол с резким вдохом. Поднимают голову, взгляд в потолок, шумный вдох. Незаметный выдох одновременно с переведением головы в другое положение.
10. «Перекат». Левую ногу ставят вперед, правую сзади на носок. Приседают, переносят тяжесть тела на правую ногу с шумным вдохом. Выдыхаю, приседают, переносят тяжесть на левую руку с резким вдохом.
11. «Передний шаг». Ноги на ширине плеч. Левую ногу поднимают до пояса, сгибают в колене. Носок левой ноги тянут к полу. Легко приседают на правой ноге одновременно с резким вдохом. То же делают с правой ногой. Спина должна быть прямая, взгляд перед собой, голову не наклоняют. Резкий вдох должен идти с резким движением, выдох должен быть спокойным и незаметным.
12. «Задний шаг». Левую ногу резко отводят назад, на правой ноге легко приседают. Шумный вдох. То же с правой ногой. Делать по 4 упражнения, 8 подходов.

Как убрать заикание с помощью логопедических и логоритмических упражнений?

Логопедия и логоритмика

Логопедические упражнения направлены на улучшение подвижности артикуляционного аппарата. Речь становится четкой.

Упражнения нужно повторять при каждом удобном случае, и ребенку эти занятия должны нравиться.

При логоритмике используются упражнения в сопровождении музыки и движений. Начать нужно с дыхательной гимнастики:

1. Надувать мыльные пузыри.
2. Сдувать одуванчики, пушинку или ватку с тетрадного листа.
3. Дуть на бумажный кораблик. Его пускают в таз с водой, затем ребенок должен дуть, соревнуясь, чей кораблик сможет уплыть дальше. Если дуть дольше 7 секунд, у ребенка начнется головокружение.
4. Надуть щеки и подержаться за ушки. Показать и спрятать язычок. Немного погримасничать перед зеркалом.
5. Надувать шары. Приобрести разноцветные шары и надувать их вместе с ребенком. Затем сдувать их и снова надувать.

Упражнения при заикании:

1. Ребенок ходит по кругу и на каждый шаг произносит «Мы веселые карусели опа-опа-опа-па-па, татати-тати-тата».
2. Прыгает на правой и левой ноге, произнося попеременно: ««Хлоп-топ-хлоп! Уф-ив-аф! Ап-цап- тап! Тап-тип-рап-роп-цып-цып!».
3. Родитель ритмично делает взмахи руками (как дирижер), и ребенок произносит нараспев любые слова, слоги, гласные.
4. Ребенок хлопает в ладоши на каждый гласный звук. Если это сделать получается, добавляют топот ногой на каждый гласный звук. Ребенок не должен бояться или стесняться.
5. Предлагают ребенку прочесть короткое детское стихотворение под спокойную музыку. Ребенок не должен нарушать ритм. Постепенно, при условии успешного выполнения этого упражнения, берут все более длинные и сложные стихи. Ребенок может рассказать известное ему стихотворение, но должен попадать в такт классической или инструментальной музыке.
6. Стихи полезно «отхлопывать». Хлопок делать на сильной доле стиха: «НАшаТаняГромкоПлачет…»

Также в комплексе с другими упражнениями помогут голосовые и артикуляционные упражнения.

Прочие рекомендации

Для избавления ребенка от заикания делают специальный массаж. Он поможет устранить логоневроз акупрессурой. Точечный массаж при заикании у детей восстанавливает и регулирует речевой центр.

Специалист надавливает на акупунктуру (чувствительные точки) на голове, шее и плечах. Надавливает только подушечками пальцев, выполняет массирующие круговые движениям.

Такой массаж снимет напряжение с лицевых мышц, успокоит нервную систему. Движения должны быть плавными и осторожными, иначе можно повредить связки.

Массаж делают маленьким деткам при первых симптомах заикания. Для общей оздоровительной терапии также проводят массаж всего тела.

Поможет расслабляющая ванна. Во время купания можно сделать упражнения, но с игрой. Так будет легче заинтересовать ребенка.

Во время игры мозговая деятельность ребенка увеличивается. Теплой весной и летом полезно выполнять упражнения на свежем воздухе.

Занятия должны быть регулярными. Только так можно будет восстановить речевой аппарат.

Источник: nevrologmed.ru

Рекомендуем почитать предыдущие статьи:

1. Как помириться с начальником
2. Смс люблю и скучаю чтоб тронуло
3. Как достичь своей цели
4. Какие бывают коллеги
5. Понурые знакомства вк
6. Как унять душевную боль от предательства
7. Теория социализации фрейда
8. Как сделать жене приятное ночью