Социальный проект на тему помощь пожилым людям


Обоснование социальной значимости

В ситуации финансового кризиса одна из самых незащищенных категорий граждан — одинокие пожилые люди. Оптимизация сферы здравоохранения и социального обслуживания привели к труднодоступности медицинской и социальной помощи, особенно для людей, живущих в отдаленных регионах, в небольших городах, в селах и деревнях. Часто старики остаются там один на один со всеми своими проблемами, без помощи и поддержки. Причем чаще всего им нужны не деньги или медицинская помощь, а помощь по дому, которая не требует особой квалификации и которую может оказать волонтер (убраться в доме, помыть окна, принести продукты и лекарства, вскопать огород, поколоть дрова, собрать урожай, проводить к врачу или на прогулку, навестить в больнице и т.д.).
Важное место в сфере социальной поддержки граждан старшего возраста занимает система социального обслуживания на дому. Ежегодно на дому социальные услуги получают 1,2 млн. человек, однако потребность в этой форме поддержки существенно больше.


тому же потребности одиноких пожилых людей намного шире перечня услуг, которые оказывают социальные службы. В этой ситуации особенно актуальным становится развитие волонтерской помощи пожилым. Волонтеры, не подменяя социальные службы, дополняют их работу, помогая по дому, а главное – делают то, на что обычно у социальных работников не хватает сил и времени, — общаются с пожилыми людьми, становятся для них друзьями, близкими людьми.
Важность темы поддержки пожилых людей и необходимость взаимодействия государственных и общественных институтов отмечается в Стратегии действий в интересах граждан старшего поколения в Российской Федерации. Одна из задач стратегии — развитие благотворительности и добровольческой (волонтерской) деятельности в интересах граждан старшего поколения.
Чтобы помогать пожилым, волонтерам требуется специальная подготовка, организационная и методическая поддержка. Человек, который хочет помогать людям старшего поколения, должен обладать определенным набором навыков и знаний: он должен знать, как устроена система социальной защиты, знать, какие существуют благотворительные и волонтерские организации, помогающие пожилым, знать психологические особенности пожилых людей, способы выявления их потребностей и нужд, владеть коммуникативными приемами и методиками, практическими навыками оказания бытовой помощи и т.д. Все эти знания и навыки волонтер получает в ходе реализации проекта, а потом закрепляет их на практике, оказывая волонтерскую помощь одиноким пожилым людям.

Источник: xn--80afcdbalict6afooklqi5o.xn--p1ai

Этапы реализации проекта:

1. Выбор проблемы.

  • Выявление и анализ проблемы
  • Подведение итогов этапа выбора проблемы

2. Сбор информации

  • Анализ нормативно-правовой базы
  • Анализ материалов СМИ по проблеме
  • Встречи с компетентными специалистами, интервью с ними.

3. Разработка плана действий

4. Реализация плана

  • Осуществление программы действий
  • Результаты работы над реализацией проекта «Милосердие»

I ЭТАП

Актуальность и социальная значимость проекта

В условиях современного общества всё чаще встречаются люди, готовые совершенно бескорыстно потратить несколько часов в неделю на доброе дело. Таких людей называют – волонтёры. Волонтер – не профессия, не хобби, не общественная нагрузка. Это образ мышления, удивительная по нынешней поре способность – находить время и силы для совершенно чужих людей. Ведь, казалось бы, есть семья, работа, друзья. Но что-то заставляет ехать на другой конец города к бездомным, сиротам, старикам, страдающим от одиночества, и согревать их самой простой заботой, вовремя приправленной добрым словом. Или покрасить лавочку в чужом дворе. Или починить окно незнакомой бабушке. Или накормить бомжа. Или… Да мало ли тех, кто нуждаются в помощи здесь и сейчас?


Вот и мы попробовали организовать такое движение среди учащихся нашей школы.

С каждым годом людям все тяжелее и тяжелее материально. Но, несмотря на все тяготы современной жизни, еще встречаются в России люди, желающие поделиться теплом, временем, сердцем.

Мы помогаем не столько материально, сколько душевно и психологически – исключительно из желания поддержать стариков – сирот. Старые люди нуждаются в близких не меньше маленьких детей. 

Самое главное – это наше участие в их жизни. Это заинтересованный и неспешный разговор об их самочувствии, настроении, судьбе. Это принесенные печение и мармелад, когда они уже давно не ждут никаких гостинцев. Это выполнение их мелких просьб. Уже после нескольких посещений Вас будут с радостью ждать, будут скучать по Вас, будут помнить Ваши имена и мелкие детали ваших предыдущих разговоров.

Способами выявления социально значимой проблемы мы выбрали социальный опрос. (Приложение 1, Приложение 2). В результате чего было выявлено несколько социально значимых проблем. При рассмотрении путей решения этих проблем, мы определили, что собственными силами можем решить лишь одну: благотворительная помощь отделению Геронтологии Куровской городской больницы.
нашем городе при городской больнице есть отделение Геронтологии. Раньше такие отделения назывались Домами престарелых. Люди попадают сюда не по своему желанию, а, как правило, в результате семейной драмы. У каждого своя беда. Кого-то привезли дети, для того, чтобы освободить для себя квартиру, кого-то обманули мошенники. Плюс к этому эмоциональная угнетенность, которая может быть вызвана как одиночеством и связанными с этим затруднениями в быту, так и мыслями о том, что человек превращается в «обузу» для родственников, особенно в случаях, когда он не может самостоятельно передвигаться и обслуживать себя.

Чаще всего «уход в Дом» является выходом для одинокого немощного человека, не способного за собой ухаживать. Старики страдают от одиночества и заброшенности. Они нуждаются в нашем сочувствии, моральной поддержке, помощи. К ним редко приезжают родные, и то не ко всем. Эти люди ощущают себя забытыми, отрезанными от мира.

Из рассказа одной женщины, которая побывала в таком доме престарелых:

«Мы физически не могли оказать помощь всем нуждающимся, их было так много. Жаль, что в тот день мы были здесь только вдвоем. Кроме того, я почувствовала некоторые проблемы психологического характера. Нелегко общаться со старыми больными людьми, для многих из них постоянный пессимизм и безнадежное отношение к жизни стали, к сожалению, обычным повседневным состоянием. Трудно видеть свое бессилие…


Ужасно, когда человек почти все время кричит «помогите!», точнее, не кричит даже, а с трудом проговаривает, не имея сил произнести что-то еще. Ужасно, когда приветствуешь человека, а он не может ответить, и возможно, уже плохо понимает, в чем дело. Когда со слезами на глазах женщина признается «не хочу жить». И что здесь можно сказать? Что будут изменения, помогут врачи, лекарства, процедуры, приедут родные, подарить что-нибудь, наконец? Я старалась находить нужные слова, но часто создавалось впечатление, что они повисают в воздухе… Все-таки многие из этих несчастных людей были рады – хоть кто-то пришел, помог…»

II ЭТАП

1. Анализ нормативно-правовой базы

Право на свободную деятельность по социальному проектированию позволяет целый пакет правовых документов:

Принципы ООН в отношении пожилых людей:

Сделать полнокровной жизнь лиц преклонного возраста

Генеральная Ассамблея, высоко оценивая вклад, который вносят пожилые люди в жизнь своего общества, учитывая, что в Уставе Организации Объединенных Наций народы Объединенных Наций выражают, в частности, решимость вновь утвердить веру в основные права человека, в достоинство и ценность человеческой личности, в равноправие мужчин и женщин и в равенство прав больших и малых наций, а также решимость содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе.


Принимая во внимание разработку этих прав во Всеобщей декларации прав человека, в Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах и Международном пакте о гражданских и политических правах, а также в других декларациях с целью обеспечить осуществление универсальных норм в отношении конкретных групп населения,

во исполнение Международного плана действий по проблемам старения, принятого Всемирной ассамблеей по проблемам старения и одобренного Генеральной Ассамблеей в резолюции 37/51от 3 декабря 1982 года,

признавая огромные различия в положении пожилых людей не только между странами, но также в рамках отдельных стран и между отдельными лицами, что требует принятия различных мер в области политики,

учитывая, что во всех странах как никогда прежде возрастает число лиц преклонного возраста, состояние здоровья которых лучше, чем когда-либо ранее,

учитывая результаты научных исследований, опровергающие многие стереотипные представления о неизбежном и необратимом ухудшении здоровья с возрастом,

будучи убеждена в том, что в мире, дня которого характерно увеличение числа пожилых людей, заинтересованным и дееспособным пожилым людям необходимо обеспечить возможности участвовать в каждодневной жизни общества и вносить в нее вклад,

сознавая, что трудности, выпадающие на долю семьи, как в развитых, так и в развивающихся странах, требуют оказания поддержки лицам, обеспечивающим уход за слабыми пожилыми людьми,


принимая во внимание стандарты, уже определенные в Международном плане действий по проблемам старения, в конвенциях, рекомендациях и резолюциях Международной организации труда, Всемирной организации здравоохранения и других учреждений Организации Объединенных Наций,

призывает правительства включить — когда это представляется возможным — в свои национальные программы следующие принципы:

Независимость

1. Пожилые люди должны иметь доступ к соответствующим требованиям продовольствию, воде, жилью, одежде и медицинскому обслуживанию через посредство обеспечения им дохода, поддержки со стороны семьи, общины и самопомощи.

2. Пожилые люди должны иметь возможность работать или заниматься другими видами приносящей доход деятельности.

3. Пожилые люди должны иметь возможность участвовать в определении сроков и форм прекращения трудовой деятельности.

4. Пожилые люди должны иметь возможность участвовать в соответствующих программах образования и профессиональной подготовки.

5. Пожилые люди должны иметь возможность жить в условиях, которые являются безопасными и могут быть адаптированы с учетом личных наклонностей и изменяющихся возможностей.

6. Пожилые люди должны проживать дома до тех пор, пока это возможно.

Участие

7. Пожилые люди должны быть по-прежнему вовлечены в жизнь общества, активно участвовать в разработке и осуществлении политики, непосредственно затрагивающей их благосостояние, и делиться своими знаниями и опытом с представителями молодого поколения.


8. Пожилые люди должны иметь право искать и расширять возможности для деятельности в интересах общины и выполнять на добровольной основе работу, отвечающую их интересам и возможностям.

9. Пожилые люди должны иметь возможность создавать движения или ассоциации лиц пожилого возраста.

Уход

10. Пожилым людям должны быть, обеспечены уход и защита со стороны семьи и общины в соответствии с системой культурных ценностей данного общества.

11. Пожилые люди должны иметь доступ к медицинскому обслуживанию, позволяющему им поддерживать или восстанавливать оптимальный уровень физического, психического и эмоционального благополучия и предотвращать или сдерживать начало периода недугов.

12. Пожилые люди должны иметь доступ к социальным и правовым услугам в целях повышения их независимости, усиления защиты и улучшения ухода.

13. Пожилые люди должны иметь возможность на соответствующем уровне пользоваться услугами попечительских учреждений, обеспечивающих защиту, реабилитацию, а также социальное и психологическое стимулирование в гуманных и безопасных условиях.

14. Пожилые люди должны иметь возможность пользоваться правами человека и основными свободами, находясь в любом учреждении, обеспечивающем кров, уход или лечение, включая полное уважение их достоинства, убеждений, нужд и личной жизни, а также права принимать решения в отношении ухода за ними и качества их жизни.


Реализация внутреннего потенциала

15. Пожилые люди должны иметь возможности для всесторонней реализации своего потенциала.

16. Пожилые люди должны иметь доступ к возможностям общества в области образования, культуры, духовной жизни и отдыха.

Достоинство

17. Пожилые люди должны иметь возможность вести достойный и безопасный образ жизни и не подвергаться эксплуатации и физическому или психологическому насилию.

18. Пожилые люди имеют право на справедливое обращение независимо от возраста, пола, расовой или этнической принадлежности, инвалидности или иного статуса, и их роль должна оцениваться независимо от их экономического вклада.

Конвенция о правах ребенка от 1959 г. 

  • Статья 15. Государства-участники признают право каждого ребенка на  свободу ассоциации и свободу мирных собраний.            
  • Статья 27. Государства-участники признают право каждого ребенка на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития ребенка.

Конституция РФ от12 декабря 1993 г.

  • Статья 39. Каждому гарантируется социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни, инвалидности, потери кормильца, для воспитания детей и в иных случаях, установленных законом.

  • Статья 44. Каждый имеет право на участие в культурной жизни

 Федеральная целевая программа "Старшее поколение"

Цель программы: создание условий для повышения качества жизни пожилых людей на основе развития сети и совершенствования деятельности учреждений социального обслуживания, обеспечения доступности, медицинской помощи, социальных, образовательных культурно-досуговых и иных услуг, внедрения новых стратегий ухода, содействия: активному участию пожилых людей в жизни общества.

Всеобщая декларация прав человека

Статья 3. Каждый человек имеет право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность.

Статья 22. Каждый человек как член общества имеет право на социальное обеспечение и на осуществление необходимых для поддержания его достоинства и для свободного развития его личности прав в экономической, социальной и культурной областях через посредство национальных усилий и международного сотрудничества и в соответствии со структурой и ресурсами каждого государства.

Статья 25.

1. Каждый человек имеет право на такой жизненный уровень, включая пищу, одежду, жилище, медицинский уход и необходимое социальное обслуживание, который необходим для поддержания здоровья и благосостояния его самого и его семьи, и право на обеспечение на случай безработицы, старости или иного случая утраты средств к существованию по независящим от него обстоятельствам.

2. Материнство и младенчество дают право на особое попечение и помощь. Все дети, родившиеся в браке или вне брака, должны пользоваться одинаковой социальной защитой.

Статья 26.

1. Каждый человек имеет право на образование. Образование должно быть бесплатным по меньшей мере в том, что касается начального и общего образования. Начальное образование должно быть обязательным. Техническое и профессиональное образование должно быть общедоступным и высшее образование должно быть одинаково доступным для всех на основе способностей каждого.

2. Образование должно быть направлено к полному развитию человеческой личности и к увеличению уважения к правам человека и основным свободам. Образование должно содействовать взаимопониманию, терпимости и дружбе между народами, расовыми или религиозными группами и должно содействовать деятельности Организации Объединенных Наций по поддержанию мира.

3. Родители имеют право приоритета в выборе вида образования для своих малолетних детей.

Статья 27.

1. Каждый человек имеет право свободно участвовать в культурной жизни общества, наслаждаться искусством, участвовать в научном прогрессе и пользоваться его благами.

2. Каждый человек имеет право на защиту его моральных и материальных интересов, являющихся результатом научных, литературных или художественных трудов, автором которых он является.

Устав МОУ «Куровская СОШ №6» определяет среди основных задач школы создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, воспитание у учеников гражданственности, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, семье, Родине. Программа развития школы, определяет своими целями модель формирование гармонично развитой личности, ориентированной в современный социум. Таким образом, социальное проектирование по теме «Милосердие» правомерно.

2. Анализ материалов СМИ.

Проанализировав материалы СМИ (Интернет-ресурсы, газеты), команда соцпроекта пришла в выводу, что проблема качества жизни одиноких пожилых людей актуальна и активно обсуждается и в стране и за рубежом.

Материалы СМИ:

  • «Медицинский вестник» (25.09.09) Статья "Человек попал в больницу»
  • Еженедельник «Орехово-Зуевская правда» (25.09.09) Статья «Международный день пожилых людей». Как много нужно нам всем еще сделать для того, чтобы жизнь лиц преклонного возраста была полнокровной».
  • Газета «Ежедневные новости. Подмосковье», № 186  В.И. Лагункина «Забота, уважительное отношение необходимы каждому пожилому человеку»
  • Общественно-политический еженедельник Орехово-Зуевского района «Своя газета» от 23.06.09 Статья «О социальной поддержке отдельных категорий граждан в Московской области».
  • Официальный сайт «Литературной газеты» www.lgz.ru  Наталья Гамаюнова «О бестелесных идеалах, пожарах и богадельнях»
  • Агентство новостей Подмосковья Международный день пожилых людей  – «Качество жизни пожилых людей – на новый уровень»
  • http://vkontakte.ru/2010/01/22/ «Волонтёры милосердия»

Цель проекта: Улучшение качества жизни одиноких пожилых людей.

Задачи:

  • Организация сбора средств на покупку гостинцев для пациентов Геронтологии.
  • Разработка программы и репетиция концерта.
  • Выступление
  • Формирование у молодежи навыков заботы о людях старшего поколения.
  • Распространение опыта в районе.

Тактические задачи:

  • Освоить технологию социального проектирования;
  • Овладеть приемами делового общения и психологическими особенностями общения с представителями старшего поколения;
  • Организовать и провести акцию «Милосердие»

Перспективы развития проекта –  стать шефской традицией школы.

Взаимодействия

Проект поддерживается

  • ШФР «Единство».
  • Коллектив учителей и работников школы.
  • Родительский комитет

III ЭТАП

Разработка плана действий

  1. Подготовительный этап (январь-февраль 2010 г.)
    • Выявление сложностей и особенностей проекта
    • Определение ресурсов и средств реализации
    • Формирование команды проекта
    • Проведение дополнительных социологических исследований
  2.  Основной этап.
    • Сбор средств на покупку подарков. (Приложение 3)
    • Определение графика репетиций.
    • Покупка продуктов.
    • Посещение отделения Геронтологии Куровской городской больницы. (Приложение 4)

Ресурсы.

Технические                                                             

Мультимедийные средства для организации концерта

Кадровые

Учителя – организаторы:

  • Чванова Н.В.
  • Плужникова О.А.
  • Базарова В.И.
  • Панфилова Л.И.
  • Капитанова Г.И.

Дети – участники (60 человек)

Родители – спонсоры (360 человек)

IV ЭТАП

Реализация плана действий

С 2010 года в школе дважды в год проводится сбор денежных средств. Нами закупаются продуктовые наборы для пациентов отделения Геронтологии Куровской городской больницы. Учащиеся школы готовят концертную программу, с которой с удовольствием выступают перед бабушками и дедушками в комнате отдыха больницы. После концерта учащиеся общаются с пожилыми людьми. Люди разных поколений находят общие темы для бесед, старики делятся воспоминаниями о прожитом времени, молодёжь – планами на будущее.

Двери отделения Геронтологии для нас всегда открыты. Пациенты больницы с нетерпением ждут каждой новой встречи с учениками, мы для них желанные гости.

Мы надеемся, что наш опыт будет взят на заметку учащимися других школ города и у пожилых людей, живущих в отделении Куровской городской больницы, будет на несколько радостных дней в году больше.

 

Фотоотчёт (Приложение 5).

Источник: urok.1sept.ru

Министерство образования Российской Федерации

Управление образования администрации муниципального образования

«Гусевский городской округ»

муниципальное автономное учреждение дополнительного образования

«Детско-юношеский центр»

238050 г. Гусев Калининградской области, ул. З. Космодемьянской, 27

телефон / факс 8(40143) 3-43-28 email [email protected]rambler.ru сайт http://дюстц.рф/

Конкурс-акция «Диалог поколений»

Социальный проект

«Рука помощи»

Авторы проекта: Малиновская Наталья, Воротилина Мария, Ермолич Денис, Главатских Ольга обучающиеся детского общественного объединения «Вожатый».

Руководитель проекта: Светлана Ивановна Пехтерева, педагог-дополнительного образования МАУ ДО «ДЮЦ»

г. Гусев

2017 год

Название проекта: «Рука помощи»

География реализации проекта: пос. Калининское, Гусевского района, Калининградской области.

Описание целевой, социальной группы-благополучателей: ветераны, малолетние узники и пожилые люди Калининского сельского поселения, Гусевского района.

Участники: активисты объединений Детско –юношеского центра города Гусева.

Сроки проведения: в течение года 2016-2017.

МИССИЯ ПРОЕКТА

Актуализация лучших моральных качеств участников проекта – доброты, сочувствия, деятельной помощи и поддержки тех, кто сегодня отторгнут своими родными и близкими, оказался в трудной жизненной ситуации и, возможно, потерял веру в общество.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ

Милосердие, забота, доброта…

В последнее время мы всё чаще стали задумываться над этими понятиями.

Будто прозрев, начали осознавать, что самым острым дефицитом стали у нас сегодня человеческое тепло и забота об окружающем нас мире. А ведь человек рождается и живёт на Земле для того, чтобы творить добро.

В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце — доброта. Добрый человек любит природу, заботится и охраняет её. Добрый человек – это тот, кто любит людей и не проходит мимо, когда необходима их помощь.

Доброта, способность чувствовать радость и боль другого человека, желание посадить деревце, своим участием сделать окружающий тебя мир краше, помочь слабому, в конечном итоге делают человека – Человеком.

Актуальность нашего проекта заключается в том, что в обществе, в котором мы живем, на первое место выходят рыночные отношения, обесценивается качество как доброта, сострадание и милосердие и начинают главенствовать равнодушие, безразличие, черствость, бездушие. В этих условиях забота об одиноких и брошенных людях преклонного возраста, на наш взгляд, становиться более весомой и значимой.

Главными проблемами пожилых людей являются здоровье, малообеспеченность, социальная невостребованность и одиночество.
Участники проекта уверены, что человеку в пожилом возрасте необходимо не только оказывать помощь в повседневных делах, но также помочь преодолеть чувство одиночества и тоски, а для этого нужно сделать всего одну вещь — показать пожилым людям, как они нам дороги!!!

Проект «Рука помощи » призван сплотить добровольцев из числа обучающихся ДОО «Вожатый» для оказания помощи (социальной, психологической, бытовой и иной) нуждающимся пожилым людям.

Реализация данного проекта позволит отработать механизмы оказания адресной помощи нуждающимся пожилым людям силами обучающихся Детско-юношеского центра.

Цель проекта: укрепление связей поколений и создание условий для совместной деятельности детей, подростков и людей пожилого возраста, вовлечение их в сферу творческой и социальной активности.

Задачи проекта:

  1. Организация всесторонней помощи пожилым людям, участникам тыла, нуждающимся в помощи и одиноким пенсионерам;

  2. Воспитание нравственности, семейных ценностей у подрастающего поколения.

  3. Заинтересовать и увлечь молодежь творить добро и милосердие, и оказывать дань уважения старшему поколению.

· 

Проблемные вопросы:

Как можно бескорыстно оказывать помощь?

Легко ли быть милосердным?

Что должны сделать мы, чтобы добро и милосердие не исчезло из нашей жизни?

Учебные вопросы:

День пожилого человека – официальный праздник в России

Что думают о жизни людей преклонного возраста родители, близкие, друзья?

Каково отношение к ним государства?

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДАННОГО ПРОЕКТА

С 2016 года в ДЮЦ г. Гусева функционирует ДОО «Вожатый» под руководством педагога — организатор Светланы Ивановны Пехтеревой.

Возрастная группа учащихся, входящих в состав — 15-17 лет, их количество составляет 15 человек.

Совместно с обучающимися работает досрочный проект « Рука помощи» в номинации « Социально-значимая деятельность» имеет ряд отличительных особенностей:

1. Проект охватил одновременно несколько направлений работы:

— оказание конкретной систематической социальной помощи нуждающимся престарелым жителям посёлка;

— социально – значимые акции.

2. Направления и задачи проекта были определены самими участниками проекта.

3. Проект соединил под одной идеей добрых дел очень разные категории подростков, а отдельные акции объединил идеей милосердия, добра и востребованности инициативы.

4. Вся работа по реализации данного проекта проводится во внеурочное время.

Предполагаемые результаты:

  1. Активная деятельность членов ДОО «Вожатый».

  2. Практическая помощь нуждающимся ветеранам, малолетним узникам и жителям поселка.

  3. Проведение социологических опросов, постоянная оценка деятельности ДОО «Вожатый».

  4. Систематическая оценка работы каждого исполнителя проекта через выпуск информационных листков, встречи с ветеранами и пожилыми людьми.

5. Поднятие на новый уровень отношений между людьми разных поколений.

6. Обеспечение целенаправленного формирования у молодежи высокой социальной активности, гражданственности, готовности помочь нуждающимся, осознать себя личностью.

Методы реализации проекта:

— Привлечение обучающихся объединения ДОО «Вожатый» для практической реализации проекта и формирования преемственности в работе.

— Проведение социологических исследований для выявления необходимости в деятельности и формировании банка нуждающихся и перечня услуг.

— Проведение практических работ. Организация совместных встреч, праздников, участие в торжественных мероприятиях поселка по социальным вопросам.

Формы реализации:

— Составление списков нуждающихся.

— Распределение обязанностей по реализации проекта.

— Фиксирование конкретных дел.

— Привлечение специалистов для проведения консультаций в организации и проведении практической деятельности.

— Практические занятия с реализаторами, по осуществлению практической помощи.

Реальные дела и мероприятия, проводимые в рамках проекта:

— встречи со старожилами поселка, ветеранами, малолетними узниками и пожилыми людьми;

-уборка снега во дворе;

— колка и укладка дров;

— уборка в доме (мытьё полов, помощь в приготовлении пищи и т.п.);

— приглашение на мероприятия в МАУ ДО «ДЮЦ»,

— помощь в подготовке земли к весенним посевам

-поздравление с традиционными праздниками

— акции.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

1 ЭТАП

( январь 2016 г.)

1. Подготовлена и проведена конференция « Проблемы моего поселка сегодня», участниками которой стали все желающие ДОО «Вожатый».

2. Деловая игра «Что я конкретно могу сделать для решения данной проблемы и как».

3. Анкетирование обучающихся с целью выявления количества желающих принимать посильное участие в решении данных значимых социальных проблем.

  1. Общее собрание группы обучающихся, желающих участвовать в

проекте, решение практических вопросов по распределению обязанностей, ознакомление с формами предстоящей работы, временем проведения мероприятий, правилами поведения и т. д.

Разработка графика проведения мероприятий в рамках осуществления проекта.

2 ЭТАП

( февраль 2016 – декабрь2016)

1. Практическая реализация проекта.

3 ЭТАП

1. Конференция, анализ и подведение итогов работы.

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Проект реализуется через:

  1. Проведение социальных акций «Рядом живет пожилой человек»

Активистами объединения ДОО «Вожатый» и педагогами Детско-юношеского центра города Гусева были организованы и проведены акции:

День пожилого человека: 1 октября в стране традиционно отмечается День пожилого человека. В этот день прошла акция «С праздником!».  Обучающиеся дарили цветы и поздравляли с праздником людей мудрых, опытных и вечно молодых. Этот праздник не только поднимает настроение, но и объединяет сердца, а также позволяет выразить старшему поколению слова благодарности и признательности.

Социальный проект на тему помощь пожилым людям Социальный проект на тему помощь пожилым людям

Поздравление с Новым годом: Наш долг сделать все, чтобы ветераны ощущали заботу постоянно. Молодое поколение всё глубже чувствует неразрывную внутреннюю связь с поколениями ветеранов, с теми, кто всю свою жизнь самоотверженно трудился на благо укрепления могущества нашей державы, кто не изменил своим убеждениям и принципам, сохранив в душе горячий огонь патриотизма.
Обучающиеся ДОО «Вожатый» поздравили с наступающим 2017 годом наших дорогих тружеников тыла, ветеранов восстановления Калининградской области. Ребята с большим волнением и трепетом прочитали стихи о зиме, о празднике, вручили поздравительные открытки, выполненные своими руками и подарки. Весь коллектив школы — администрация, педагоги, учащиеся и родители,  желают, чтобы наступающий год был для всех наших дорогих ветеранов удачным и плодотворным, был годом новых

Социальный проект на тему помощь пожилым людям Социальный проект на тему помощь пожилым людям

Зимняя неделя добра:

Социальный проект на тему помощь пожилым людям Социальный проект на тему помощь пожилым людям

  1. Оказание посильной помощи ветеранам, малолетним узникам и престарелым жителям посёлка:

Социальный проект на тему помощь пожилым людям Социальный проект на тему помощь пожилым людям

  1. Организация совместной творческой деятельности (встречи со старожилами посёлка и ветеранами Великой Отечественной войны)

Социальный проект на тему помощь пожилым людям Социальный проект на тему помощь пожилым людям

Социальный проект на тему помощь пожилым людямСоциальный проект на тему помощь пожилым людям

Международный женский день 8 марта – это тот особый день, когда повсюду чувствуется присутствие весеннего тепла и искренней радости. В этот день принято поздравлять прекрасную половину человечества.
7 марта в преддверии празднования Дня 8 Марта в Дубровском ДК прошел концерт, который организовали обучающиеся ДОО «Вожатый» и учащиеся МОУ Калининской СОШ. Были показаны номера различных жанров.
Представители администрации вручили труженикам тыла и несовершеннолетним узникам концлагерей цветы и памятные подарки.

Социальный проект на тему помощь пожилым людям Социальный проект на тему помощь пожилым людям

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА:

 приобретение детьми навыков социального общения с взрослыми;
— проявление внимания и уважения к пожилым людям, оказание посильной помощи;
— адресная помощь одиноким пенсионерам, ветеранам; 
— приобщение ветеранов труда и войны, жителей поселения к активной гражданской позиции через совместные встречи, организацию и проведение мероприятий.

Наш проект не имеет рамок, мы и дальше будем помогать, и придумывать новые возможности для поддержки и помощи ветеранам, пожилым людям.

Будущее ЗА НАМИ, за современной молодежью, которая НЕ БОИТСЯ серьезных дел и ответственности!!!

Список литературы

1.  http://www. *****/igud/Dialogue-of-generations/

2.  Ветераны и молодежь [Электронный ресурс]. — http: // www. *****/pobeda_

3.  Диалог поколений [Электронный ресурс]. — http: // www. *****. (2009)

4.  Шаг за шагом, или Технология разработки и реализации социального проекта [Электронный ресурс]. — http: // www. tula. *****. (2007)

5.   Дмитриев А. В. Социальные проблемы людей пожилого возраста. М., 2004 г.

Источник: videouroki.net

Формирование социальной активности через организацию коммуникации различных поколений — пожилых и молодежи, — оказывает благоприятное воздействие на пожилого человека, помогает развивать способности, творческие наклонности, поддерживать общение, мышление и интеллект, поднять жизненный тонус и наконец дать возможность радоваться жизни и понять как значима их роль в обществе.

Автором предлагается внедрить в г. Новошахтинске социальный проект «Молодежь + Пожилые». Проект помогает в основном реализовывать молодежь. Благодаря диалогу поколений и совместной творческой деятельности пожилых людей и молодежи, проект способствует разрушению межпоколенческого барьера, осмыслению пожилых людей и молодежи какую пользу, опыт и интересы они могут раскрыть друг для друга. Огромную роль играет совместная деятельность молодежи и пожилых людей. Только в этой общей деятельности можно изменить часто встречающееся отрицательное отношение молодежи к пожилым людям и наоборот.

Цель проекта: стимулирование социальной коммуникации пожилых людей (на базе МБУ ЦСО «ГПВиИ г. Новошахтинска»)

Задачами проекта является:

1) разнообразие коммуникативной и досуговой деятельности клиентов ОСР

2) организация межпоколенческой коммуникации пожилых и молодежи, использование активности и потенциала молодежи для формирования активной жизненной позиции пожилых людей, и использование знаний и опыта пожилых как носителей исторических, культурных, социальных ценностей для молодого поколения;

3) преодоление социальной пассивности пожилых людей, социальной замкнутости и ощущения невостребованности пожилых людей в обществе;

4) формирование профессиональных, социально-личностных и гражданских компетенций студентов специальности СР НШФ ЮФУ, привлеченных к реализации проекта

5) создание методических материалов для тиражирования проекта (создание тематических буклетов, презентаций, сценариев занятий и пр.);

Субъекты реализации проекта: кафедра СР и ГД НШФ ЮФУ, студенты специальности «Социальная работа» НШФ ЮФУ, волонтеры. Количество участников проекта волонтеров будет составлять примерно от 3 до 10 человек. Целевой группой проекта являются пожилые люди, находящиеся на обслуживании МБУ ЦСО «ГПВиИ г. Новошахтинска».

Планом реализации проекта является следующие мероприятия:

1) Организация опроса пожилых людей на тему «Предпочтения и потребности в организации коммуникации и досуга пожилых людей»

2) Коррекция содержания проекта, подготовка материалов, презентаций, тренингов

3) Обучение волонтеров

4) Проведение мероприятий проекта на базе МБУ ЦСО «ГПВиИ г. Новошахтинска»

5) Разработка методических материалов по итогам проекта

Этапы проекта

Основные этапы проекта

Сроки

Ответственные

1. Организация опроса

Декабрь

Лисавенкова. А

2. Коррекция проекта

Январь

Лисавенкова. А,

5. Формирование и подготовка группы волонтеров

Февраль

студенты специальности СР

4. Внедрение проекта на базе МБУ ЦСО «ГПВиИ г. Новошахтинска»

Февраль-май

Лисавенкова. А, студенты специальности СР

7. Подведение итогов

Май-июнь

Лисавенкова.А

Содержание проекта

Формы / методы / ресурсы

К-во

часов

Сроки

Ответственные

1

Знакомство, проводятся тренинги «Имя и животное» и «Приветствие»

Беседа, оценка самочувствия, активности и настроения

Тест, на выявление уровня общения

Тренинг, «График жизни» развитие личностного потенциала в пожилом возрасте

Рефлексия, подведение итогов проведенного занятия, ожидания, что понравилось

Март

Лисавенкова.А, Шмыгля.А, Булла.О

2

Тренинг, «Шаг навстречу» развить умение пожилых людей делать комплимент, говорить приятное

Тест, определение коммуникативных и организаторских способностей

Ролевая игра, «Официант, в моем супе муха» упражнение представляет собой ролевую игру, призванную продемонстрировать некоторые аспекты общения

Рефлексия, подведение итогов

Март

Лисавенкова.А,

Шмыгля.А

3

Упражнение, «Три ответа» развить умения определять адекватный способ поведения при взаимодействии

Релаксационная программа, «Позитив» релаксация, запуск групповой динамики

Тест, мышление

Упражнения, развитие логического мышления (визуальная логика, решение задач-головоломок);

пространственного мышления (пространственное воображение, пространственная координация);

речевого мышления (запутанные слова, пословицы, речевые обороты, слова в скобках, связь слов, текстовые задания); математического мышления (ряды чисел, комбинации чисел, текстовые задания, скобки); скорости восприятия

Рефлексия

Март

Лисавенкова.А, Пятибратова.С, Шмыгля.А, Булла.О

4

Занятие, «Встреча с прошлым» каждый из группы делится своим приятным моментом из жизни

Тренинг, «Преодоление обвинения» научиться преодолевать обвинения и выкручиваться из неблагоприятной ситуации

Релаксационная программа, «Позитив» релаксация, запуск групповой динамики

Упражнение, «Стаканчик» формирование воображения и оригинальных идей

Рефлексия

Март

Лисавенкова.А, Пятибратова.С, Шмыгля.А, Булла.О

5

Тренинг, «Противоположные движения» участники учатся произвольно регулировать свои движения, упражнение повышает взаимопонимание партнеров, способствует сплочению команды

Упражнение, «Концентрация внимания» Упражнения направленные на концентрацию внимания на предметах; энергетические упражнения

Упражнение, «Креативность, или творческое мышление» игры для развития творческого мышления

Рефлексия

Апрель

Лисавенкова.А, Пятибратова.С, Шмыгля.А, Булла.О,

студенты специальности СР

6

Фильмотерапия, просмотр фильма, обсуждение

Упражнение, "В чем мне повезло в этой жизни" для личностного роста, повышение уровня жизненного оптимизма, создание хорошего настроя

Рефлексия

Апрель

Лисавенкова.А, Пятибратова.С, Шмыгля.А,

7

Упражнение, на формирование памяти «Таблицы Шульте», тренировка фотографической памяти (метод Айвазовского), игра в спички, «Чтение вслух» пересказ, стихи

Игра «Найди отличие» развитие внимания, мышления

Упражнение, «Ладошки» использование тактильных ощущений для характеристики того или иного человека

Рефлексия

Апрель

Лисавенкова.А, Пятибратова.С, Шмыгля.А,

8

Цветотерапия, игра цветами, польза цветов, влияние на зрения, формирование креативности воображения

Лепка, «Слепи свою мечту» формирование креативности воображения

Вербальное упражнение ,"Попугай" упражнение предназначено для развития связной, чёткой речи, способности размышлять последовательно и логично

Рефлексия

Апрель

Лисавенкова.А, Пятибратова.С, Шмыгля.А,

Бурмистрова.Я

9

Упражнение, «Пазлы» формирование мышления, быстроту и сообразительность

Тренинг, «Мечты»

Музыкотерапия, слуховое восприятие, ощущение

Рефлексия

Май

студенты специальности СР

10

Тренинг, «Переубеди меня» умение повернуть ситуацию в свою сторону при помощи навыков общения и сообразительности

Книготерапия, постановка произведения по ролям

Рефлексия

Май

студенты специальности СР

Ожидаемый результат: Данный проект, позволяет оказывать положительное воздействие на воспитание подрастающего поколения, уважительное отношение к пожилым людям, доставляя им радость в общении с молодежью.

Проект позволит пожилым людям почувствовать себя нужными и интересными современному обществу, способными осуществить свои самые смелые мечты в плане развития своих творческих и коммуникативных способностей.

Источник: scienceforum.ru

Слайд 1

Социальный проект «Все начинается с Нас»

Слайд 2

Организаторы и исполнители ГБПОУ ПСХТ ребята проживающие в общежитии и участники кружка «Швейное дело». Сроки реализации: сентябрь, октябрь. Место реализации проекта: с. Починки Нижегородской области, Починковского района, улица Планты-2 дом 18

Слайд 3

О доброте Доброта нужна всем людям, Пусть побольше добрых будет. Говорят не зря при встрече «Добрый день» и «Добрый вечер». И не зря ведь есть у нас Пожелание «В добрый час». Доброта — она от века Украшенье человека…

Слайд 4

Наш адрес Нижегородская область Починковский район село Починки, улица Планты — 2 , дом18 ГБПОУ ПСХТ 1.10.2016год

Слайд 5

Актуальность проекта В современном мире постепенно растет доля людей пожилого возраста в составе населения, подобные тенденции характерны и для нашей страны. В этих условиях социальная забота о престарелых людях ориентированная в основном на малоимущих и одиноких, получила новый импульс к развитию.

Слайд 6

Ах, как нам добрые слова нужны. Не раз мы в этом убеждались сами. А может не слова — дела важны? Дела — делами, а слова — словами. Они живут у каждого из нас, На дне души до времени хранимы, Чтоб их произнести в тот самый час Когда они другим необходимы.

Слайд 7

Цели проекта Формирование навыков социального закаливания и моральной ответственности для успешной адаптации в социуме через организацию социально-значимой деятельности; Включение обучающихся нашего техникума в активную благотворительную деятельность, направленную на психологическую поддержку пожилых людей; Формирование у обучающихся чувств милосердия, отзывчивости, сострадания, доброго отношения друг к другу. Укрепить духовную связь между людьми разных поколений.

Слайд 8

Задачи проекта оказать социальную помощь и психологическую поддержку одиноким и престарелым людям; пропагандировать здоровый образ жизни и семейные ценности; стимулировать и поддерживать социально значимую деятельность; формирование высокого уровня социальной ответственности за свои поступки сейчас и в будущем; формирование социально-коммуникативных, творческих и организаторских навыков; использование имеющихся в техникуме наработок и воспитательного потенциала (система дополнительного образования ) для организации социально значимых дел.

Слайд 9

Инициативная группа и участники проекта: Липужина Диана Тихомирова Мария Уткина Анна Решетникова Кристина Забегаева Анастасия Координаторы проекта: Бацина Галина Виктовна — воспитатель общежития ГБПОУ ПСХТ

Слайд 10

Проведено социологическое исследование среди различных категорий обучающихся нашего техникума. Актуальна ли в обществе проблема пожилых людей В наших ли силах помочь пожилым людям? Что нам нужно для реализации проекта?

Слайд 11

Актуальна ли в обществе проблема пожилых людей Отношение к пожилым людям-86% Бездомные животные-7% Взаимоотношения сверстников-7%

Слайд 12

Ожидаемые результаты За счет того, что участники проекта не только осознают в процессе деятельности его социальную значимость, но и поймут, что те творческие умения и способности, которыми они обладают, приносят реальную пользу пожилым людям. Прогнозируем, что участники данного проекта не будут сомневаться в том, что нужно сделать, если они столкнуться с человеком, которому нужна посильная помощь. Воспитание в самих себе ответственного толерантного сознания и поведения в повседневной жизни – один из главных наших прогнозов и ожидаемых результатов. За счет того, что участники проекта не только осознают в процессе деятельности его социальную значимость, но и поймут, что те творческие умения и способности, которыми они обладают, приносят реальную пользу пожилым людям. В проекте принимают участие ребята обучающиеся в нашем техникуме и проживающие в общежитии, которые ведут активный здоровый образ жизни – надеемся, что общение с ними в течение всего срока реализации проекта поможет ребятам, склонным к вредным привычкам, последовать положительному примеру сверстников.

Слайд 13

В наших ли силах помочь пожилым людям? Да-92% Нет-2% Не знаю-6%

Слайд 14

Что нам нужно для реализации проекта? Деньги-19% Чтобы каждый был заинтересован-88 % Помощь взрослых-45%

Слайд 15

Определение места реализации проекта Село Починки: улица Планты 2 дом 17 квартира 6. Ганюшкина Елена Петровна.

Слайд 16

Бюджет проекта Полная стоимость проекта: 562руб.50коп. Источники финансирования: Починковский сельскохозяйственный техникум

Слайд 17

Общаясь с нами, пожилые люди как бы молодеют душой, забывают на время о болезнях, одиночестве .

Слайд 18

Выводы По нашему мнению, основной ресурс для развития гражданского общества – это ресурс человеческий, рациональное использование которого поможет существенно сократить материальные издержки, поддержать необходимую атмосферу творчества и желания социальных достижений. Тем самым проект позволяет улучшить психологическое состояние людей преклонного возраста, создать у людей старшего поколения чувство востребованности . Реализация проекта способствует также духовно-нравственному и патриотическому воспитанию молодежи, повышению ее социальной активности и гражданской ответственности.

Слайд 19

Многие люди заботятся о нас, нам щедро дают, но от нас и ждут, и у нас достаточно сил чтобы делать добро людям. Мы сможем достойно жить в нашем непростом мире, только научившись держаться вместе, поддерживать, ценить и уважать друг друга. Надо научиться серьёзно относится к своей жизни, контролировать свои потребности и желания. Надо выработать в себе уважение к пожилым людям. Каждый человек должен научиться любить людей и тогда пожилые люди увидят, мир немного по-иному и им захочется рассказать об этом.

Слайд 20

В нашем случае начало положено…

Источник: nsportal.ru


Leave a Comment

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.